Szenario für ein Quiz zum Thema Ökologie in der Seniorengruppe. Ökologie-Quiz „Star Hour“ für Kinder im Vorschulalter. Schnee lehrt uns Reinheit. Die Sonne lehrt Freundlichkeit
Spielskript – Quiz weiter Umwelterziehung Kinder im Vorschulalter zum Thema „Hallo Wald, hallo Mutter Natur“.
Botyakova Tatyana Aleksandrovna, Lehrerin im MBDOU Krasnoborsky Kindergarten „Kolosok“ Dorf. Krasny Bor, Region Nischni Nowgorod.Materialbeschreibung: Das Material wird für Vorschullehrer nützlich sein Bildungsinstitutionen bei der Durchführung von Umweltprojekten, Werbeaktionen, Unterhaltung. Diese Veranstaltung wird für ältere Kinder empfohlen.
Ziel: Bildung von Umweltwissen, moralischer und wertschätzender Einstellung gegenüber der Natur.
Aufgaben:
Lehrreich: Erweitern Sie Ihr Verständnis über den Wald und seine Bewohner.
Lehrreich: kognitives Interesse und Neugier entwickeln und den Wortschatz der Kinder bereichern.
Lehrreich: die Liebe zur Natur, das Verständnis für die Notwendigkeit, ihre Integrität zu bewahren, und die Fähigkeit, sich im Wald zu verhalten, zu kultivieren.
Vorarbeit:
Ausflug in den Wald, Betrachtung von Abbildungen verschiedene Arten Bäume, Ansehen der Alben „Wilde Tiere“, „Vögel“, „Insekten“, ein Wettbewerb mit Zeichnungen über die Natur, Lektüre von Werken russischer Schriftsteller und Dichter über die Natur.
Ausrüstung: grüne und rote Kreise, Bilder mit Tieren, Insekten, Vögeln, Pilzen, Blumen, Beerenkappen, aus Pappe ausgeschnittene Blumen entsprechend der Anzahl der Kinder, Baumblätter (Ahorn, Eiche, Birke, Espe), Karten mit Tierdarstellungen Schienen, Jetons, Korb mit Naturmaterial.
Teilnehmer: Moderator, Kinder, Lesovichok, Fuchs.
Fortschritt des Quiz.
Führend: Hallo Leute! Eine warme Sommerbrise brachte ein Ahornblatt in den Kindergarten. Darauf steht eine Einladung des alten Lesovich. Er lädt uns zum Rätseln in den Wald ein.Reigentanz: „Wir gingen im Wald spazieren“ („The Forest Sings“ von O. Feltsman)
Führend: So kamen wir zur Blumenwiese. Ist es hier nicht wirklich schön? Die Bäume sind grün, auf der Lichtung blühen Blumen... Oh, wie gut ist das Atmen!
Hallo Wald, dichter Wald,
Voller Märchen und Wunder!
Warum machst du Lärm in den Blättern?
In einer dunklen, stürmischen Nacht?
Was flüsterst du uns im Morgengrauen zu?
Alles in Tau, wie in Silber?
Wer lauert in deiner Wildnis:
Was für ein Tier, was für ein Vogel?
Alles öffnen, nicht verstecken:
Du weißt, dass wir unsere eigenen sind! (S. Pogorelovsky)
(Lesovichok erscheint)
Lesovichok: Guten nachmittag Leute! Du hast mich erkannt? Ich bin Lesovichok, der Besitzer des Waldes. Ich freue mich, dass du zur Waldlichtung gekommen bist. Wussten Sie, dass der Wald Ihr großer und wahrer Freund ist? Der Wald lebt. Und wie alle Lebewesen braucht es die Sonne, die Wärme und Licht spendet, Wasser und Erde für das Wachstum der Pflanzen und das Leben der Tiere, frische Luft, aber auch Ruhe und Frieden. Die Menschen denken oft nicht darüber nach, wie leicht sie dem Wald und seinen Bewohnern schaden können. Wie verhält man sich im Wald? Bevor Sie durch den Wald gehen, um nach Rätseln zu suchen, erinnern wir uns an die Verhaltensregeln im Wald.
Didaktisches Spiel: „Ökologische Ampel“
(Der Förster listet auf, was im Wald getan werden kann und was nicht. Die Kinder ziehen entsprechend einen grünen oder roten Kreis auf.)
- Sie können (nicht) Äste abbrechen;
- Müll zurücklassen;
- Nester und Ameisenhaufen zerstören;
- Salto im Gras;
- Beeren pflücken;
- giftige Pilze zerstören;
- Feuer anzuzünden;
- auf einem Baumstumpf usw. ruhen.
Lesovichok: Rechts. Und denken Sie an ein paar weitere Regeln:
Im Wald spazieren gehen,
Bitte nicht vergessen
Waldregeln
Unprätentiös, einfach.
Bäume, zerbrich keine Äste,
Hinterlassen Sie keinen Müll im Wald
Zünde nicht umsonst Feuer an,
Schreien Sie nicht zu laut.
Fange keine Schmetterlinge
Dafür sind sie nicht da.
Du bist nur Gast im Wald,
Die wichtigsten dort sind Eiche und Elch.
Kümmere dich um den grünen Wald
Und er wird viele Geheimnisse und Wunder enthüllen!
Lesovichok: Mein erstes Rätsel wird sich also um unsere gefiederten Freunde drehen. Wen nennen wir Vögel?
Kinder: Vögel.
(Auf der Staffelei wählen die Kinder aus mehreren das passende Bild aus)
- Welche Vögel kennen Sie? (Antworten der Kinder).
- Welche Vögel überwintern in unserer Gegend? (Krähe, Spatz, Elster, Specht usw.)
- Welcher Vogel wirft seine Küken in fremde Nester? (Kuckuck)
-Welcher Vogel klopft den ganzen Tag auf Holz? (Specht)
- Welcher Vogel lässt sich auf Hausdächern nieder und bringt der Legende nach Glück ins Haus? (Storch)
- Welcher Vogel hat einen sehr langen Hals und lange Beine? (Kran)
- Welcher Vogel jagt nachts? (Eule)
Outdoor-Spiel „Eule“
Ausgewiesen als „Eulennest“. Eine führende Eule wird in das Nest gelegt. Die restlichen Kinder geben vor, Vögel, Schmetterlinge und Käfer zu sein – sie verstreuen sich über die Lichtung.
Als Antwort auf die Worte des Lehrers: „Die Nacht kommt, alles schläft ein“, erstarren die Kinder in den Positionen, in denen die Nacht sie gefunden hat. Zu diesem Zeitpunkt fliegt die Eule leise auf die Jagd – sie geht, wedelt langsam mit den Armen und nimmt Motten und Käfer auf, die sich bewegen. Er nimmt sie mit in sein Nest. Die Eule fängt so lange, bis der Lehrer sagt: „Tag.“ Dann kehrt sie zum Nest zurück und die Motten und Käfer beginnen wieder zu fliegen. Die Eule geht zwei- oder dreimal auf die Jagd. Dann wird ein neuer Anführer gewählt und das Spiel beginnt von vorne.
Lesovichok: Also, das nächste Rätsel.
Alenka wächst im Gras
In einem roten Hemd
Wer wird nicht bestehen?
Alle verbeugen sich. (Beere)
(Kinder wählen ein Bild von Beeren)
Erdbeeren:
Es ist einfach, eine Beere zu pflücken -
Schließlich wächst es nicht sehr hoch.
Schau unter die Blätter -
Da ist es reif... (Erdbeere)
Brombeere:
Die Beere schmeckt gut
Aber schnapp es dir und geh:
Ein Busch mit Dornen ist wie ein Igel -
Also heißt es.... (Brombeere)
Preiselbeere:
Ich bin rot, ich bin sauer
Ich bin auf einem Bolzen aufgewachsen,
Und ich werde unter dem Schnee reifen,
Na, wer kennt mich?
Blaubeere:
Unter einem Blatt an jedem Zweig
Kleine Kinder sitzen
Wer wird die Kinder sammeln?
Er wird seine Hände und seinen Mund beflecken.
Himbeeren:
Rote Perlen hängen
Sie schauen dich aus den Büschen an.
Ich liebe diese Perlen sehr
Kinder, Vögel und Bären.
Reigentanz: „Lass uns durch die Himbeeren in den Garten gehen.“
Lesovichok: Das nächste Rätsel musst du selbst finden. Dazu müssen Sie sich nach rechts drehen, drei Schritte vorwärts machen und ein Eichenblatt finden. Darauf werden Rätsel geschrieben.
(Kinder lösen die Aufgabe; zwischen den Blättern verschiedener Bäume finden sie ein Eichenblatt, auf dem Rätsel über Insekten geschrieben sind).
1.Fliegt von Blüte zu Blüte,
und setzt sich und ruht sich aus. (Schmetterling)
2. Auf dem Gänseblümchen am Tor
Der Hubschrauber sank ab -
Goldene Augen.
Wer ist das?... (Libelle)
3.Ich arbeite in einem Artel
An den Wurzeln einer zottigen Fichte,
Ich ziehe einen Baumstamm über die Hügel -
Es ist größer als ein Zimmermann. (Ameise)
4.Fliegt an Blumen vorbei,
Sammelt Honig. (Biene)
5. Der Frühling springt -
Grüner Rücken -
Vom Gras zum Grashalm,
Vom Ast zum Weg. (Heuschrecke)
6. Fliegen, Quietschen,
Lange Beine schleifen
Lassen Sie sich die Gelegenheit nicht entgehen
Er wird sich hinsetzen und beißen. (Moskito)
Spiel mit geringer Mobilität: „Fang eine Mücke.“
Kinder stehen im Kreis. In der Mitte des Kreises steht der Anführer. Der Fahrer hat einen Stock in der Hand, an dem eine Schnur befestigt ist. Am Ende des Seils befindet sich eine aus Papier ausgeschnittene Mücke. Der Fahrer spinnt ein Seil mit einer Mücke über die Köpfe der Kinder. Diese wiederum versuchen, die Mücke mit den Händen zu fangen.
Lesovichok: Hören Sie aufmerksam zu und suchen Sie nach dem nächsten Rätsel.
Aus einer eleganten, hellen Tasse
Die Insekten haben ihren Spaß.
(Blume)
Blumenrätsel
1. Weiße Erbsen
Auf einem grünen Bein. (Maiglöckchen)
2. Roggen erntet Ähren auf dem Feld.
Dort im Roggen finden Sie eine Blume.
Strahlend blau und flauschig,
Schade nur, dass es nicht duftet. (Kornblume)
3. Schwestern stehen auf den Wiesen -
Goldenes Auge, weiße Wimpern. (Gänseblümchen)
4.Oh, die Glocken läuten, blaue Farbe,
Mit einer Zunge, aber ohne Klingeln. (Glocken)
5.Ich bin ein flauschiger Ball
Ich werde weiß auf einem sauberen Feld,
Und der Wind wehte -
Es bleibt ein Stiel übrig. (Löwenzahn)
Tanzwettbewerb.
Den Kindern werden Pappblumen auf den Kopf gesteckt und auf Zeichen des Leiters beginnen sie, zur Musik zu tanzen, ohne die Blumen mit den Händen zu berühren. Sieger ist, wer am längsten tanzt, ohne die Blume fallen zu lassen.
Lesovichok: Das nächste Rätsel stammt vom alten Mann Lesovich. (Zeigt Bilder von Tierspuren) Was denkst du ist es?
Kinder: Tierspuren.
Spiel: „Wessen Spuren?“
Abwechselnd ziehen die Kinder Karten mit Fußabdrücken aus der „Zaubertasche“ und antworten, wem sie gehören. Für richtige Antworten werden Token vergeben (Antworten der Kinder: Elch, Wildschwein, Fuchs, Hase usw.)
Rätsel um Tiere
1. Ich trage einen flauschigen Pelzmantel und lebe in einem dichten Wald.
In einer Mulde einer alten Eiche nage ich Nüsse. (Eichhörnchen)
2. Triff mich nicht, wenn ich hungrig bin,
Ich werde mit den Zähnen klicken und es nebenbei essen. (Wolf)
3. Im Sommer geht er durch den Wald,
Im Winter ruht es in einer Höhle. (Tragen)
4.Zwischen den Bäumen liegen
Kissen mit Nadeln.
Sie lag ruhig
Dann lief sie plötzlich weg. (Igel)
5. Rothaariger Betrüger,
Listig und geschickt,
Bin in die Scheune gekommen
Ich habe die Hühner gezählt. (Fuchs)
Lesovichok: Und hier ist ein Bewohner des Waldes – Fox. (Ein Kind im Fuchskostüm kommt heraus)
Foxy, sei nicht böse,
Spiele mit uns.
Outdoor-Spiel: „Sly Fox“
Die Spieler stehen im Kreis. Seitlich, außerhalb des Kreises, ist das Haus des Fuchses angedeutet. Auf Zeichen des Lehrers schließen die Kinder die Augen und der Lehrer geht um sie herum draußen Kreist und berührt einen der Spieler, der zum Fahrer wird – dem schlauen Fuchs. Dann öffnen die Kinder ihre Augen und fragen dreimal gleichzeitig: „Schlauer Fuchs, wo bist du?“ Nach der dritten Frage rennt der schlaue Fuchs in die Mitte des Kreises, hebt die Hände und sagt: „Ich bin da!“ Alle Spieler rennen weg und der Fuchs fängt sie.
Lesovichok:
Da ist ein Baby im Wald unter dem Weihnachtsbaum,
Ein Hut und ein Bein. (Pilz).
(Kinder wählen das passende Bild)
Lesovichok: Gut gemacht, Leute, ihr sucht gut nach Rätseln. Hören Sie sich Pilzrätsel an.
Manche Pilze sind essbar, andere... (Ungenießbar).
- Pilze, die eine besondere rötliche Farbe haben. (Safranmilchkapseln).
- Nachbarn der Birke. (Steinpilze).
- Am häufigsten wachsen sie unter Espen, kommen aber auch unter Birken und Eichen vor. (Steinpilze).
- Tödliche giftige Pilze, „Verwandte“ des Fliegenpilzes. (Blasse Fliegenpilze).
- Sie werden dich schnell vor dem Hunger im Wald retten. (Russula).
- Speisepilze die wachsen das ganze Jahr. (Champignon).
- Die schönsten giftigen Pilze. (Fliegenpilze).
Abschlussquiz über die Natur für ältere Kinder im Vorschulalter „Die Natur um uns herum“
Autorin: Anna Sergeevna Semenenko, Lehrerin an der K„Allgemeiner Entwicklungskindergarten Nr. 127“, JaroslawlMaterialbeschreibung: Ich biete Ihnen eine Zusammenfassung des Abschlussquiz für Kinder der älteren Gruppe von 5-6 Jahren zum Thema „Die Natur um uns herum!“ Dieses Material wird für Lehrer der Oberstufe nützlich sein. Diese Zusammenfassung zielt darauf ab, das Interesse an der Natur ihres Heimatlandes zu wecken und bei älteren Vorschulkindern Neugier und kognitives Interesse zu entwickeln.
Abschlussquiz über die Natur für ältere Kinder im Vorschulalter „Die Natur ist um uns herum!“
Integration von Bildungsbereichen:„Kognition“, „Kommunikation“.Ziel: Verallgemeinerung des Wissens der Kinder über Flora und Fauna und Förderung der Liebe zur heimischen Natur.
Aufgaben:
Pädagogisch: Systematisieren Sie das Wissen der Kinder über Ökologie.
ein ganzheitliches Verständnis der lebenden und unbelebten Natur zu entwickeln; Bringen Sie Vorschulkindern bei, die Welt um sie herum zu verstehen.
Pädagogisch: eine fürsorgliche Haltung gegenüber der Natur, den Tieren usw. zu kultivieren Flora; eine humane, emotional positive, sorgfältige und fürsorgliche Haltung gegenüber der Natur und der Welt um sie herum im Allgemeinen zu kultivieren, ein Gefühl der Liebe für Naturobjekte zu entwickeln;
stärken die Teamfähigkeit.
Entwicklung: kognitives Interesse an der natürlichen Welt entwickeln;
Entwickeln Sie die Fähigkeit zum Vergleichen und kultivieren Sie bei Kindern die Fähigkeit zum logischen Denken
Denken Sie und bilden Sie die richtigen Schlussfolgerungen.
Sprache: kohärente Sprache und aktiven Wortschatz entwickeln.
Demomaterial: Bilder von Tieren, Bäumen, Medaillen, Teamemblemen, Bällen, Sanduhren.
Methodische Techniken: Spielsituation, Anschauen von Illustrationen, Sportunterricht, Zusammenfassung: Liebe Leute, Gäste, ich lade euch zu einem Quiz über die Natur ein: „Jeder hier weiß es, du und ich.
Man kann die Natur nicht beleidigen!“
Unsere erstaunliche Natur ist reich, schön und unendlich vielfältig. Heimatort Jaroslawl. Wo auch immer Sie sind: im Wald, auf der Wiese, am Flussufer – überall umgeben Sie die Geheimnisse und Mysterien der Natur. Heute werden wir versuchen, mehrere Seiten dieser Welt zu öffnen, wir werden Ihnen ein Quiz „Die Natur um uns herum“ geben. Am Quiz nehmen zwei Teams teil.
Das erste Team ist „Clever Men“, das zweite Team ist „Clever Men“.
Liebe Teilnehmer, heute müssen Sie Ihr Wissen, Ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten unter Beweis stellen, es erwarten Sie schwierige Wettbewerbe und interessante Fragen, aber Sie sind klug und klug, und wir glauben, dass Sie damit umgehen können und die Fans Ihnen helfen werden.
Wir werden sie auch in zwei Teams aufteilen. Das erste Team hilft den „Smart Guys“ und das zweite Team hilft den „Smart Guys“. Für jede weitere Antwort erhält das Team, das sie anfeuern, einen Punkt.
Also, bist du fertig? Dann fangen wir an!
1 Wettkampf „Aufwärmen“:
Es ist eine schnelle Umfrage. In einer Minute (Sanduhr) benötigen Sie
Beantworten Sie so viele Fragen wie möglich.
Fragen an das „Clever“-Team:
Mit welchem Wort werden Vögel bezeichnet, die in wärmere Gefilde fliegen?
(wandernd) Wann fallen die Blätter von den Bäumen? (Herbst)
Wie nennt man ein Pferdebaby? (Fohlen)
Wie viele Beine hat eine Spinne? (acht)
Welcher Vogel heilt Bäume? (Specht)
Welcher Baum hat einen weißen Stamm? (in der Nähe der Birke)
Welche Pflanze hilft bei der Wundheilung? (Wegerich)
Benennen Sie die Junghennen (Küken)
Fragen an das „Umniki“-Team:
Auf welchem Baum wachsen Eicheln? (auf Eiche)
Krähe, Star, Spatz, Schwalbe – wer ist das? (Vögel)
Wie nennt man eine Babykuh? (Kalb)
Welches Tier hat ein rotes Fell? (von einem Eichhörnchen, Fuchs)
Wie viele Beine hat ein Käfer? (sechs)
Welcher Vogel hat eine rote Brust? (beim Gimpel)
Ist ein Wildschwein ein Wild- oder Haustier? (wild)
Wann reifen Erdbeeren? (im Sommer)
Zusätzliche Fragen (für Fans):
Wie nennt man ein Schweinchen? (Schwein)
Wie heißt ein von Menschenhand gebautes Vogelhaus? (Vogelhaus)
Wer webt im Wald ein Netz? (Spinne)
Was ist die grüne Hülle der Erde? (Gras)
Fliege, Mücke, Schmetterling, Libelle, Ameise – wer ist das? (Insekten)
Welcher Vogel wirft seine Eier in die Nester anderer Menschen? (Kuckuck)
Wer trägt sein Haus auf dem Rücken? (Schnecke)
Wie nennt man die Vögel, die bei uns überwintern? (Überwinterung)
Wir haben das Aufwärmen für den Geist durchgeführt, und jetzt machen wir das Aufwärmen für den Körper und gehen zum Sportunterricht (dem Liederspiel „Der Hirsch hat ein großes Haus“).
2 Wettbewerb „Wer ist der Außenseiter?“
Auf der Tafel befinden sich Bilder mit Bildern für das erste Team: Birke, Weide, Eiche, Pappel, Ahorn und Kiefer, und für das zweite Team: Wildschwein, Fuchs, Wolf, Hase, Bär und Hund. Die Kinder müssen das zusätzliche Bild auswählen und erklären.
Unsere Teams – Gut gemacht!
Jeder auf der Welt scheint es zu wissen, und für sie heißt das Spiel jetzt „Erraten Sie die Melodie“.
Kinder erraten das Lied und ihre Eltern helfen ihnen („Es war einmal eine kleine graue Ziege bei Oma“, „Grasshopper“ und singen es wie „Chorus of Frogs“).
Wie wunderbar unsere Teams gesungen haben, wie musikalisch sie jetzt sind
Mal sehen, wie schlau sie sind.
Spiel mit Fans „Ich fange an, ihr macht weiter“:
- Die Eiche hat Eicheln und die Kiefer... (Zapfen)
- Die Birke ist lockig und die Kiefer... (stachelig)
- Eberesche hat Blätter und Kiefer hat... (Nadeln)
- Im Herbst ist die Birke golden und die Kiefer... (grün)
- Die Espe steht im Winter ohne Blätter und die Kiefer...(in Nadeln)
- Äpfel wachsen auf einem Apfelbaum und auf einer Eiche... (Eicheln)
Deshalb kündige ich den nächsten Wettbewerb an: „Rätsel um die Natur“. Es ist notwendig, der gegnerischen Mannschaft nicht nur Rätsel zu stellen, sondern sie auch zu erraten (Kinder erhalten im Voraus Rätsel, die sie der gegnerischen Mannschaft stellen).
1: Die Nüsse versteckt
Und trocknet die Russula -
Im Winter, in ihrer Mulde, was immer Sie wollen auf dem Tisch (Eichhörnchen)
2: Der Schwanz ist flauschig,
Das Fell ist golden.
Lebt im Wald
Im Dorf stiehlt er Hühner (Fuchs).
3: Wem ist im Winter kalt,
Läuft er wütend und hungrig herum?
4: Auf dem Kopf getragen-
Lange Ohren
Wechselt seinen Pelzmantel für den Winter,
Wer kennt so ein Tier?
5: Dieses Raubtier ist gesprächig,
Diebisch, wählerisch,
Weißseitiger Chirper,
Und ihr Name ist...(Elster).
6: Ich klopfe auf Holz
Ich möchte einen Wurm bekommen
Obwohl unter der Rinde verborgen,
Du wirst immer noch mein sein (Specht)
7: Fliegt die ganze Nacht,
Bekommt Mäuse
Und es wird hell
Schlafend fliegt in die Mulde (Eule).
8: Ich bin wegen einer Schlampe auf dem Baum
Ich zähle weiter: „Kuk-ku, kuk-ku“ (Kuckuck)
Ballspiel für Fans: „Nenne es schnell“
Weißseitiger Vogel. (Elster)
Welche Pflanze kann uns verbrennen? (Brennnessel) Neujahrsbaum. (Weihnachtsbaum)
Die Jahreszeit, in der die Natur erwacht. (Frühling)
Wer ist der tierische Waldpfleger? (Wolf)
Wie heißt der heimische Verwandte des Hasen? (Kaninchen)
Ein wilder Verwandter des Schweins. (Eber)
Wie heißt das Zuhause eines Bären? (Höhle)
Lagern Hasen Futter? (Nein)
Rotbrüstiger Vogel. (Gimpel)
Welche Blume blüht ohne Blätter? (Mutter und Stiefmutter)
Wer ist die Amme des Vogelwaldes? (Specht)
Wie heißt das Tier, das Dämme an Flüssen baut? (Biber)
Unser Quiz ist zu Ende und wir bitten unsere geschätzten Gäste, die Ergebnisse unseres Umweltquiz (Medaillenvergabe) zusammenzufassen.
Freundschaft hat gewonnen.)
So sollten alle Menschen der Erde in Freundschaft leben, in Freundschaft mit Pflanzen und Tieren, die auch auf unserem Planeten leben.
Und unseren geschätzten Erwachsenen möchten wir sagen:
Um einen berühmten Schriftsteller zu paraphrasieren:
Wir sprechen aus ganzem Herzen,
Lass in einem Menschen alles schön sein:
Und Gedanken und Taten und Seele,
Im Einklang mit der Natur und mit sich selbst
In der Welt, damit Kinder leben können,
Erziehe deine Kinder, kümmere dich um sie,
Schützen Sie die Ökologie Ihrer Seele!
Und am Ende unseres Quiz singen wir das Lied „Smile“ von M. Plyatskovsky, Komponist V. Shainsky.
Daria Marchenko
Ökologisches Quiz für ältere Vorschulkinder „Naturexperten“
Ökologisches Quiz für ältere Vorschulkinder
« Naturkenner»
Aufgaben:
Fähigkeiten aufbauen Umwelt Kultur der Schüler;
das Wissen der Kinder über den Wald und seine Bewohner erweitern,
eine fürsorgliche Haltung und Liebe für sie entwickeln;
die Verhaltensfähigkeit der Kinder stärken Natur;
entwickeln Sie Sprache, Aufmerksamkeit und die Fähigkeit, den Inhalt von Fragen und Rätseln zu analysieren und eine vollständige, sinnvolle Antwort darauf zu geben.
Quizfortschritt
Moderator: Leute, ihr wisst, was zu tun ist Quizze Wir werden fair brauchen Jury: Ich schlage vor, zu wählen Alter Förster. Für jede richtige Antwort erhält er eine Karte mit dem Bild einer Beere. (zeigt an: so was). Am Ende Quiz werden wir das Ergebnis sehen. Also machen wir eine Reise durch den Wald.
Hallo Wald, dichter Wald,
Voller Märchen und Wunder!
Warum machst du Lärm in den Blättern?
In einer dunklen, stürmischen Nacht?
Was flüsterst du uns im Morgengrauen zu?
Alles in Tau, wie in Silber?
Wer lauert in deiner Wildnis?:
Was für ein Tier, was für ein Vogel?
Öffne alles, verstecke es nicht:
Du weißt, dass wir unsere eigenen sind! (S. Pogorelovsky)
1 Stopp auf unserer Reise – „Pilze – Beeren“
Moderator: Viele von euch sind in den Wald gegangen, um Beeren und Pilze zu sammeln. Und unser Wald ist ungewöhnlich, er ist magisch – darin wachsen Geheimnisse, und das ist noch interessanter.
Was für Rätsel "wachsen" in unserem Wald:
Sehr freundliche Jungs
Sie leben am Baumstumpf. (Honigpilze).
Schauen Sie bei den Birken:
Hier ist eins, hier sind drei! (Steinpilz)
Weißer Panamahut,
Blass. (Pilz)
Wo es zu viele Nadeln gibt,
Sie warten auf uns. (Butter).
Unter der Espe ist dieser Pilz, Kinder,
In einer knallroten Baskenmütze. (Steinpilz)
Er stand im Wald
Niemand hat ihn mitgenommen
In einem modischen roten Hut,
Nicht gut. (Fliegenpilz)
Was für Typen sind auf den Stümpfen?
In einer engen Gruppe zusammengedrängt?
Und sie halten Regenschirme in ihren Händen,
Gefangen in einer Wolke. (Honigpilze)
Fragen Quizze:
Leute, was könnt ihr zu all diesen Pilzen sagen, was sind das? (Essbar und giftig).
Was bedeutet giftig? Benenne sie. (Antworten der Kinder)
Ist es möglich, Fliegenpilze mit Stöcken niederzuschlagen? (Antworten der Kinder)
Was bedeutet essbar? Benenne sie. (Antworten der Kinder)
Moderator: Schmackhafter als Pilze Es kann nur Waldbeeren geben. Was sind das für Beeren? erraten:
Rote Perlen hängen
Sie schauen uns aus dem Gebüsch an.
Ich liebe diese Perlen sehr
Kinder, Vögel und Bären. (Himbeeren)
Rot, süß, duftend
Es wächst niedrig, nahe am Boden. (Erdbeere)
Ich bin rot, ich bin sauer
Ich bin in einem Sumpf aufgewachsen
Unter dem Schnee gereift,
Komm schon, wer kennt mich? (Preiselbeere)
Unter einem Blatt an jedem Zweig
Kleine Kinder sitzen
Derjenige, der die Kinder sammelt
Er wird seine Hände und seinen Mund beflecken. (Blaubeere)
Die Beere schmeckt gut
Aber reißen Sie es ab, machen Sie weiter:
Ein Busch mit Dornen, wie ein Igel, -
Es heißt also... (Brombeere)
Bei der Heuernte ist es bitter,
Und in der Kälte ist es süß.
Was für eine Beere? (Viburnum)
Moderator: Gut gemacht, Leute, Pilze und Beeren, seht ihr, wie viele „Beeren“ Sie haben die richtigen Antworten gesammelt. Legen Sie sie in den Warenkorb und fahren Sie fort.
2. Station unserer Reise - „Bäume sind unsere Freunde“
Moderator: Leute, Fragen helfen uns, euer Wissen zu testen Quizze:
Fragen Quizze:
Wie verstehen Sie, was ein Wald ist?
Welche Bäume wachsen in unseren Wäldern?
Warum gehen Menschen in den Wald?
Wie sollen wir mit Waldbewohnern umgehen?
Warum darf man im Wald keinen Lärm machen?
Welcher Baumsaft ist für den Menschen sehr nützlich?
Welchen Nutzen hat der Wald für die Menschen?
Sie stürmen direkt in den Himmel, hinauf;
Schau genau hin:
Keine Birken, keine Espen,
Es gibt keine Blätter, es gibt Nadeln. (aß)
Der stille Herbst wird kommen,
Der Baum wird wunderbar werden:
Sternblätter sind hell,
Golden, heiß. (Ahorn)
Keine Birke, keine Kiefer
Sie steht schweigend da.
Aber nur der Wind wird vergehen
Das ganze Laub darauf zittert. (Espe)
Blüht im Sommer, wärmt im Winter,
Wenn der Frühling kommt, werden Tränen fließen. (Birke)
Grün im Frühling, braun im Sommer,
Im Herbst trug ich rote Korallen. (Eberesche)
Er schüttelt seine üppige Krone,
Die grünen Blätter rascheln.
Schauen Sie zwischen den Zweigen um,
Wie viele Eicheln werden reifen? (Eiche)
Moderator: Und jetzt, Leute, ich schlage vor, dass ihr ein Spiel spielt.
„Von welchem Baum stammt das Blatt?“
Jedes Kind zieht aus „Magische Tasche“ Blatt und muss benennen, von welchem Baum es stammt. Für richtige Antworten werden Punkte vergeben (Beeren).
Moderator: Gut gemacht, Leute, ihr kennt nicht nur die Namen der Bäume in unserem Wald, sondern wisst auch, wie man sich im Wald verhält. Menge „Beeren“- hat zugenommen, wir schicken sie in den Warenkorb und gehen weiter.
3 Stopp - „Zu Besuch bei den Vögeln“
Moderator: Leute, wer sind die wichtigsten Baumbewohner im Wald? (Antworten der Kinder)
Reden wir über Vögel. Im Wald leben viele Vögel, aber man kann sie nicht immer sehen; am häufigsten hören wir ihren Gesang. Erraten Sie, welcher Vogel singt. Für die richtige Antwort gibt es 1 Punkt (Beere): Hören Sie sich eine Aufnahme von Vogelgesang an (Antworten Kinder: Kuckuck, Specht, Nachtigall, Uhu usw.)
Fragen Quizze:
Welche Vogelarten gibt es? (Zug- und Überwinterungsart).
Was bedeutet Migration? Benenne sie. (Antworten der Kinder)
Was bedeutet es - Überwintern? Benenne sie. (Antworten der Kinder)
Wie könnt ihr Vögeln im Winter helfen? (Antworten der Kinder)
Das Zappeln ist bunt,
Langschwanzvogel,
Gesprächiger Vogel
Der gesprächigste. (Elster)
Alles dreht sich, wirbelt,
Sie kann nicht still sitzen,
Das ist oberflächlich (Meise)
Schwarzflügelig, rotbrüstig,
Und im Winter findet es Schutz,
Er hat keine Angst vor Erkältungen
Mit dem ersten Schnee ist es genau hier. (Gimpel)
Steht auf einem Bein
Schaut aufmerksam ins Wasser
Stupst wahllos in seinen Schnabel -
Auf der Suche nach Fröschen im Fluss. (Reiher)
Vorne ist eine Ahle, hinten eine Gabel,
Oben liegt ein schwarzes Tuch,
Unten liegt ein weißes Handtuch. (martin)
Ratet mal, was für ein Vogel
Angst vor hellem Licht
Schnabel – mit Haken, Augen – mit Schnauze
Es ist ein Ohrenkopf (Eule)
Moderator: Jetzt, damit ihr euch etwas ausruhen könnt, lasst uns ein Spiel spielen "Eule".
Spiel im Freien "Eule"
In der Ecke der Gruppe steht ein Reifen. Das „Eulennest“. Ein auserwähltes Kind wird eines "Eule". Der Rest der Kinder ist „Motten“ Und „Käfer“. Sie stehen auf der anderen Seite des Geländes. Die Mitte der Seite ist kostenlos.
Nach Angaben des Lehrers: „Der Tag beginnt, alle wachen auf“- Motten und Käfer beginnen hockend auf dem Gelände herumzulaufen, als würden sie Saft von Blumen sammeln.
Nach Angaben des Lehrers: „Die Nacht kommt, alles schläft ein“- Kinder frieren in jeder Position ein. Zu diesem Zeitpunkt fliegt die Eule leise auf die Jagd – sie geht, wedelt langsam mit den Armen und nimmt Motten und Käfer auf, die sich bewegen. Er nimmt sie mit in sein Nest. Die Eule fängt bis zum Lehrer werde sagen: "Der Tag". Dann kehrt sie zum Nest zurück und die Motten und Käfer beginnen wieder zu fliegen. Die Eule geht zwei- oder dreimal auf die Jagd. Dann wird ein neuer Anführer gewählt und das Spiel beginnt von vorne.
Moderator: Leute, ihr seid großartig, ihr könnt es Erkennen Sie Vögel an ihrer Stimme, für richtige Antworten Beerenpunkte sammeln, diese in einem Korb sammeln und weitermachen
4 Stopp - "Tierreich"
Moderator: In unserem Wald leben nicht nur Vögel, sondern wer sonst noch - erraten:
Bobtail, Langohr,
Auf dem Baumstumpf bist du wie ein Spielzeug.
Du hast deine Pfoten angezogen.
Bist du vor dem Fuchs weggelaufen? (Hase)
Auf seinem Rücken sind Nadeln,
Es ist erstaunlich, wie die Stifte sind
Du kannst sie nicht mit deinen Händen nehmen,
Weil es (Igel)
Ich bin ein strenger Besitzer des Waldes,
Im Winter schlafe ich gerne in einer Höhle.
Und den ganzen Winter lang
Ich träume von duftendem Honig.
Ich kann furchtbar weinen
Wer bin ich, sag es mir? (tragen)
Schlanke, schnelle, verzweigte Hörner
Den ganzen Tag auf der Weide, wer ist das? (Reh)
Flinkes kleines Tier
Springe und springe durch die Bäume. (Eichhörnchen)
Er ist ein grauer Räuber, es gibt kein Vertrauen in ihn. (Wolf)
Welches von allen Tieren
Ist der Schwanz flauschiger und länger? (Fuchs)
Fragen Quizze:
Wie bereitet sich ein Hase auf den Winter vor?
Wo lebt das Eichhörnchen?
Welches Wildtier hat Hörner und Hufe?
Was "Rotes Buch"?
Moderator: Leute, wer versteckt sich vor uns in der Wildnis? Das Spiel wird uns helfen, es herauszufinden.
„Wessen Spuren?“
Die Kinder wechseln sich ab „Magische Tasche“ Ziehen Sie Karten mit Bildern von Fußabdrücken heraus und antworten Sie, wem sie gehören. Für richtige Antworten gibt es Beeren – Punkte. (Antworten Kinder: Elch, Wildschwein, Fuchs, Hase usw.)
Moderator: Aber hier, Leute, unsere Reise ist zu Ende. Wen haben Sie heute auf unserer Reise getroffen? (Antworten der Kinder)
Moderator: Und wer sorgt für Ordnung im Wald und hilft bei Bedarf allen seinen Bewohnern? (Antworten der Kinder)
Damit Kiefern, Linden, Fichten
Bin nicht krank geworden
Grün geworden,
Zu neuen Wäldern
In den Himmel steigen
Wachen – wer?.
Kinder: Förster.
Moderator: Ja, Leute, Förster (oder Jäger) – Hauptmann im Wald.
Was ist der Beruf eines Försters? (Antworten der Kinder)
Moderator: Leute, ihr wart heute großartig, wie viel wisst ihr schon? Natur unserer Region, und jetzt ist es Zeit, Bilanz zu ziehen. Alter Mann-Lesovichok ist bereit, unsere zusammenzufassen Quizze. (Beerenpunkte zählen).
Moderator: Lasst uns alles aufschreiben „Beeren“ in einer Kiste, schließe sie und ich werde die magischen Worte sagen, die ich dir gesagt habe Alter Förster und du hörst zu aufmerksam:
Der Held ist reich, behandelt alle Jungs.
Vanya – Erdbeeren, Tanya – Knochenbeeren,
Mashenka – eine Nuss, Petja – Russula.
Was ist das für ein Held, Jungs? (WALD)
Öffnen Sie nach den Zauberworten die Schachtel und sehen Sie, was für ein Überraschungsgeschenk der WALD und der FORSTMANN für Sie vorbereitet haben.
(öffne die Box - "Beerengläser" verwandelte sich in ein GLAS HIMBEERMARMELADE).
Moderator: Was für ein Geschenk – alle unsere Beeren wurden zu Marmelade. Vielen Dank, LES, für diese Belohnung.
Die Schönheit des russischen Waldes ist unbezahlbar,
Grünes Gold sind unsere Wälder.
Bewache den Reichtum der Wälder, bewache,
Aufmerksam, wachsam „Grüne Patrouille“!
Baum, Gras, Blume und Vogel
Sie wissen nicht immer, wie sie sich verteidigen sollen.
Wenn sie zerstört werden,
Wir werden allein auf dem Planeten sein. (V. Berestov)
Durchgeführt vom Lehrer der MBDOU d/s Nr. 28: Getmanskaya E.V.
Ziele: Kenntnisse im Bereich Ökologie erweitern, weiterentwickeln logisches Denken, kreative Vorstellungskraft, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, kombinatorische Fähigkeiten; eine Gelegenheit bieten, die Freude an der Lösung kognitiver Probleme zu spüren; Fördern Sie die Entwicklung der Fähigkeit, im Team zu interagieren, fördern Sie Engagement und Ausdauer beim Erreichen von Zielen.
Ausrüstung: 2 Sätze Haus- und Wildtiere, 2 Staffeleien, Buntstifte, 2 Schals, Audio-CD - Tonbegleitung für die Lektionen „Willkommen in der Ökologie“, didaktische Spiele: „Bilder ausschneiden“, „Was wächst wo?“, Tafeln mit Zahlen (1 ,2 ,3,4) für jedes Team Bilder mit Aufgaben.
Erzieher: Leute, ihr habt bereits an verschiedenen Quizzen und Denkspielen teilgenommen. Erinnern wir uns, was ein intellektuelles Spiel ist?
Erzieher: Heute lade ich Sie ein, an einem Spiel namens „Finest Hour“ teilzunehmen. Sie werden bald die Vorbereitungsgruppe des Kindergartens verlassen und ein neues Schulleben beginnen. Jetzt sind Sie auf dem Höhepunkt des Vorschulalters, und dies ist der Haupthöhepunkt Ihrer Kindheit, der nah am Himmel und an den Sternen liegt. Sie sind unsere Stars und dieses Spiel wird Ihre schönste Stunde sein.
Erzieher: Um das Spiel zu spielen, müssen Sie sich in zwei Teams aufteilen. Ein Team wird „Eichhörnchen“ heißen, das andere „Kätzchen“. Für jedes Team werden Aufgaben vergeben. Für schnell und korrekt
Durch Erfüllen der Aufgabe erhalten die Teams Chips „Eichhörnchen“ – Nüsse, „Kätzchen“ – Fische. Das Team mit den meisten Chips gewinnt.
Aufwärmrunde
Erzieher:
Lassen Sie uns zunächst ein wenig aufwärmen.
Ich werde Fragen stellen und Sie werden sie schnell beantworten. Jedem Team werden nacheinander Fragen gestellt.
Team „Kätzchen“
1) Welches Tier hat Stacheln? (Igel).
2) Wer schläft im Winter im Wald? (Tragen)
3) Zu welcher Jahreszeit blühen die Blätter an den Bäumen? (Frühling)
4) Ist eine Kuh ein Wild- oder Haustier? (Hausgemacht)
5) Kleine Beine, Angst vor Katzen, lebt in einem Loch, liebt Krusten (Maus)
6) Wer trägt Hörner auf dem Kopf? (Reh)
7) Flauschiger Schwanz, goldenes Fell, lebt im Wald, stiehlt Hühner (Fuchs)
Team „Belchata“
1) Der Schneeball schmilzt, die Wiese ist zum Leben erwacht, der Tag naht, wann passiert das? (Winter)
2) Ist ein Löwe ein Wild- oder Haustier? (Wild)
3) Welches Tier kann man Langohr nennen? (Hase)
4) Welches Haustier hat Hörner? (Kuh)
5) Weiche Pfoten und Kratzer in den Pfoten. (Katze)
6) Orangen und Bananen sind sehr beliebt... (Affen)
7) Das Pferd ist liniert, wie ein Schulheft (Zebra)
Erste Tour
Aufgabe 1 „Helfen Sie den Tieren, nach Hause zu kommen“
Erzieher: Wilde Tiere und Haustiere trafen sich auf der Wiese. Sie spielten und merkten nicht, wie es Abend wurde. Wildtiere und Haustiere begannen zu weinen. Sie wissen nicht, wohin sie gehen sollen. Helfen Sie Tieren und Tieren, nach Hause zu kommen. Das Team, das den Tieren schnell und richtig hilft, nach Hause zu kommen, wird gewinnen.
Aufgabe 2
Erzieher: Zeichne einen Fisch, eine Blume, das Gesicht einer Katze mit geschlossenen Augen. Den Schülern werden die Augen verbunden, sie tragen ein Kopftuch und zeichnen auf Zeichen des Lehrers.
Erzieher: Hören Sie sich die Aufnahme „Haustiere“ an und bestimmen Sie, wem sie gehören.“
Der Lehrer schaltet nacheinander jedes Team ein verschiedene Geräusche Tierstimmen: Sie müssen alle bekannten Tierstimmen benennen.
Zweite Runde
Aufgabe 1 Didaktisches Spiel: „Bilder ausschneiden“
Erzieher: Auf den Tischen vor Ihnen liegen ausgeschnittene Bilder. Ihre Aufgabe ist es, daraus das Gesamtbild richtig zusammenzusetzen. Das Team, das es zuerst schafft, wird gewinnen.
Aufgabe 2 Didaktisches Spiel „Was wächst wo?“
Erzieher: Auf den Tischen liegen für jedes Team Bilder von Gemüse und Obst. Es ist notwendig, Gemüse und Obst an dem Ort, an dem es wächst, richtig anzuordnen. Früchte – am Baum, Gemüse – auf dem Gartenbeet.
Erzieher: Auf den Tischen liegen Bilder verschiedener Tiere. Schauen Sie sich die Bilder an, jedes zeigt die Antwortnummer. Sie müssen das Schild mit der Zahl, die der Antwort entspricht, hochhalten.
1.Welches dieser Tiere ist ein Fisch? (Delfin, Wal, Hai, Oktopus) 2.Welches dieser Tiere lebt nicht im Meer? (Quallen, Krabben, Seesterne, Hechte)
3.Welches dieser Tiere legt keine Eier? (Känguru, Huhn, Schlange, Krokodil)
Dritte Runde
Übung 1
Erzieher: Nicht weit, nicht nah, nicht weit weg, aber in unserem Waldstaat, sagt man, lebt in einem dichten Dickicht ein alter Mann, der ein Jahr alt ist – ein freundlicher alter Mann. Und der Zauberer, sagen sie, ist etwas, das die Welt noch nie gesehen hat. Und dieser alte Mann, Yearling, hat vier Töchter. Alle zusammen sind wunderschön, man kann den Blick nicht von ihnen lassen. In seiner Familie herrscht Ordnung. Keine einzige Tochter wagt es, Godovik ungehorsam zu sein. Und sie sind freundlich miteinander. Es kommt vor, dass sie sich ein oder zwei Tage lang streiten und sich dann sofort wieder versöhnen. Wer sind diese Töchter des Jährlings?
Aufgabe 2
Erzieher: Ich fange an, und Sie enden damit, die Tierbabys zu rufen.
Team „Belchata“
An einem heißen Tag entlang eines Waldweges
Die Tiere gingen zum Wasser.
Hinter der Elefantenmutter
Stampfen... Elefantenbaby.
Für Mama Fuchs
Ein kleiner Fuchs schlich herum.
Für Mama Hase
Der kleine Hase sprang.
Hinter Mama Bär
Ein kleiner Bär ging.
Hinter der Wolfsmutter
Das Wolfsjunge trottete weiter.
Team „Kätzchen“
Eins, zwei, drei, vier, fünf, die Tiere gingen spazieren.
Eine Ziege mit... einem Zicklein,
Kuh mit... Kalb,
Ein Pferd mit... einem Fohlen,
Katze mit... Kätzchen,
Schwein mit...Ferkel.
Aufgabe 3 „Erzählen ohne Worte“
Team „Belchata“
„Zeig mir, es wird kalt“ (Kinder schaudern, wärmen ihre Hände, ziehen Mützen und Schals an)
„Zeigen Sie, dass ein starker Wind weht“ (Hände hoch, schütteln)
Team „Kätzchen“
„Zeigen Sie, dass es kalter Regen ist“ (Regenschirme öffnen, Kapuze)
„Zeigen Sie, dass die Sonne wieder scheint“ (Laufen, Spaß haben)
Zusammenfassend. Teamauszeichnungen.
Liliya Nurislamovna Sadykova, Lehrerin am MADOU „TsRR – d/s Nr. 25“, Kasan
Zu der Feier sind alle Bewohner der Nachbarschaft herzlich eingeladen.
Vorarbeit: Ankündigungen, Einladungen für Anwohner der Nachbarschaft, Vorbereitung von Setzlingen, Blumensetzlingen, Ausrüstung für deren Anpflanzung.
Aufgaben: Tragen Sie dazu bei, Ihren Kommunikationskreis mit Erwachsenen und Kindern zu erweitern. Emotionen und Motive entwickeln, die zur Bildung von Kommunikationsfähigkeiten beitragen; Respekt vor anderen Menschen; eine menschliche, emotional positive und fürsorgliche Haltung gegenüber der Natur und der Umwelt im Allgemeinen zu entwickeln.
Die Feier findet auf dem Sommersportplatz statt. Der Bereich ist farbenfroh dekoriert Luftballons, Fahnen, Kinderzeichnungen über die Natur. Das Lied von V. Shainokogo „Dawn the Sorcerer“ wird gespielt.
Führend:
Regenbogenbogen am Himmel
Sie stieg in die Wiesen hinab.
Die Sonne spielt am Himmel,
Alles um uns herum erwachte zum Leben
Und die Blumen leuchten im Tau
Ruhiges, sanftes Feuer.
Musikkomposition „Blumen“ (durchgeführt von Studierenden)
Hallo Kinder, hallo liebe Erwachsene. Hallo an alle, die heute in unserem Urlaub bei uns sind.
Ich kenne diese Wahrheit seit meiner Geburt
Und ich verstecke es nie:
Wer liebt seine heimische Natur nicht?
Er liebt sein Vaterland nicht.
Lieben Sie, liebe Gäste, Ihr Land? Aber es reicht nicht aus, die Erde zu lieben, man muss ihre Geheimnisse kennen, Geheimnisse, man muss in der Lage sein, mit ihr in Freundschaft und Harmonie zu leben. Deshalb schreiben wir heute einen Wettbewerb für „Naturexperten“ aus. Und jeder, der die Fragen beantwortet, kann daran teilnehmen. (Die Befragten erhalten Karten mit der richtigen Antwort in Grün und Blau.)
Fragen:
Das blaue Zelt bedeckte die ganze Erde (Himmel)
Ein rotes Mädchen geht über den Himmel (Sonne)
Viele Hände, aber ein Bein (Baum)
Es ist unbekannt, wo es lebt, es wird fliegen und die Bäume biegen (Wind)
Wer baut im Wald ohne Axt eine Hütte ohne Ecke? (Ameisen)
Ein Adler fliegt über den blauen Himmel, breitet seine Flügel aus und fängt die Sonne ein (Wolke)
Wächst in Gruppen auf einem Zweig, bedeckt mit Muscheln (Nüsse)
Ich sehe aus, als wäre ich auf den Bergen, an denen ich vorbeikomme – Aufruhr (Hagel)
Der Ball wurde weiß, der Wind wehte – der Ball flog davon (Löwenzahn)
Sie trinken mich, sie schütten mich aus, jeder braucht mich. Wer bin ich? (Wasser)
Es macht dich im Frühling glücklich, kühlt dich im Sommer, nährt dich im Herbst und wärmt dich im Winter. (Wald)
Es erblüht unter dem Schnee und begrüßt den Frühling vor allen anderen. (Schneeglöckchen)
Führend: Jetzt werde ich die Teilnehmer bitten, sich anhand der Farbe ihrer Karten in zwei Teams aufzuteilen. Und sofort haben Sie eine Aufgabe. Wiederholen Sie die Antworten auf die Rätsel und denken Sie über die Objekte nach, auf welche Natur sie sich beziehen.
(Grüne Karten für belebte Natur, blaue Karten für unbelebte Natur)
Die Zuschauer begrüßen die Mannschaften mit Applaus.
Wettbewerb 1.„Künstler“
Zeichnen Sie das Emblem Ihres Teams und erzählen Sie davon.
Wettbewerb 2.„Wald-Aibolit“.
Welche Blume heilt das Herz? (Maiglöckchen)
Welche Pflanze ist reich an Vitamin C? (Hagebutte)
Welche Pflanze heilt Schürfwunden und Wunden? (Wegerich)
Welche Heilpflanze Können es sogar Blinde erkennen? (Nessel)
(nach jeder Antwort werden Bilder der genannten Pflanzen gepostet)
Wir kennen diese Pflanzen, wir kümmern uns um sie und schützen sie.
Führend: Wir sprachen über Blumen und Pflanzen – wie Käfer, Spinnen und Schmetterlinge zu uns strömten. Wie nennt man sie in einem Wort? (wendet sich an das Publikum). Genau, Insekten.
Tanz der Insekten. Am Ende des Tanzes bringen die Kinder zwei Kreuzworträtsel mit.
Wettbewerb 3. Lösen Sie Kreuzworträtsel: „Geschenke des Waldes“. "Naturphänomen".
Spiel mit dem Publikum: „Wie man sich in der Natur verhält“
Warum gibt es Mücken im Wald?
Was tun, wenn man im Wald ein Küken findet?
Welche Blumen sollte man im Wald nicht pflücken?
Wohin mit der Blechdose?
Warum darf man im Wald keinen Lärm machen?
Wettbewerb 4."Naschkatze sein
Auf dem Tisch stehen Gläser mit Marmelade. Sie müssen mit verbundenen Augen raten, welche Marmelade medizinisch ist und für welche Krankheit.
Wettbewerb 5.„Ökologische Kette“.
Stellen Sie eine ökologische Beziehung zwischen den auf den Karten des gegnerischen Teams angegebenen Naturobjekten her.
(Himmel, Wind, Sonne. Wolke, Hagel, Wasser)
(Baum, Ameisen, Nüsse, Wald, Schneeglöckchen, Löwenzahn)
Musikalische Pause „Tanz der Freunde“.
Wettbewerb 6. Rätsel und Antworten.
Den Teams werden nacheinander Rätsel zum Thema Tiere gestellt; die Lösung darf nicht benannt, sondern gezeigt werden.
Wettbewerb 7. Singende Natur.
Die Teams singen abwechselnd Lieder über den Wald, Vögel, Tiere, Pflanzen, und das Team, das mehr Lieder kennt, gewinnt.
Zusammenfassend. Teamauszeichnungen.
Baum, Gras, Blume und Vogel
Sie wissen nicht immer, wie sie sich verteidigen sollen
Wenn sie zerstört werden
Wir werden allein auf dem Planeten sein.
Und jetzt laden wir Kinder und Erwachsene ein, unsere Erde mit Blumen zu schmücken. Pflanzen Sie in unserem Kindergarten Blumen und Bäume. Und im Sommer werden sie uns erfreuen, uns vor Hitze und Staub schützen.
Musik spielt. Kinder und Erwachsene beteiligen sich an der Pflanzung von Blumensämlingen und Setzlingen.
