Zašto neki ljudi imaju mogućnost učenja stranih jezika, a drugi nemaju? Od čega se sastoje jezičke sposobnosti i kako ih razviti? Kako naučiti jezik ako nemate sposobnosti
Moja majka voli da se seća kako sam sa 4-5 godina seo uz knjigu i sam „učio engleski“. Nastavnik intenzivnog kursa francuskog „od nule“ odbijao je da poveruje da pre toga nisam učila francuski ni dana u životu. Naučio sam da razumijem portugalski a da nisam otvorio ni jedan udžbenik. Generalno, ja sam jedan od onih koji se smatraju „sa sposobnostima“, a danas želim da razotkrijem mit o sposobnostima.
1. Slušajte puno
Slušanje je općenito najjednostavnija stvar koju možete učiniti s jezikom. Slušalice u uši i krenite svojim poslom. Jednostavno slušanje ne zahtijeva nikakvu posebnu snagu volje ili dodatno vrijeme za učenje. Sve se dešava paralelno sa našim svakodnevnim aktivnostima.
Stručnjaci savjetuju slušanje stranog govora najmanje tri sata dnevno. Na prvi pogled ova cifra djeluje monstruozno, ali iz vlastitog iskustva mogu potvrditi da je sasvim realna. Na primjer, slušao sam audio kurseve španskog na putu do univerziteta i nazad. Ukupno sam provodio tri (a kada je pao „neočekivan” sneg za Sibir, onda sva četiri) sata dnevno u transportu.
Koliko vremena provodite na putu? Na primjer, u 2016. nam je obećano 247 radnih dana. Ako do radnog mjesta ili škole dođete barem sat vremena u jednom pravcu, onda samo radnim danima možete preslušati skoro 500 sati audio zapisa. Ali vikendom obično idemo negde.
Ako radite blizu kuće, ili direktno od kuće, ili uopšte ne radite, nije važno. Fizička aktivnost, čišćenje kuće, pa čak i blaženi nerad na kauču mogu se savršeno kombinirati sa slušanjem.
Vrijedi odvojeno razgovarati o tome šta tačno slušati. Najbolje je slušati svakodnevni govor uživo, ili tečajeve koji su mu što bliži. Audio lekcije u kojima govornici govore sporo i žalosno obično samo čine da se osjećate tužno i pospano.
Takođe savetujem da izbegavate kurseve zasnovane na ruskom jeziku. Kada je naš maternji jezik prošaran stranim jezikom, to ne dozvoljava našem mozgu da se podesi na pravu talasnu dužinu. Ali učenje jednog stranog jezika uz pomoć drugog koji već znate je odlična ideja. Na primjer, pronašao sam divan audio kurs portugalskog za govornike španjolskog. Razumevanje portugalskog, počevši od španskog, pokazalo se mnogo lakšim nego početi sve od nule na osnovu ruskog.
2. Gledajte video zapise
Gledanje je kao slušanje, samo bolje!
Prvo, gledajući izvorne govornike iz video materijala, ne samo da učimo riječi i fraze, već upijamo i njihove izraze lica, geste i emocionalno stanje. Ove komponente se često zanemaruju, iako u stvari igraju veliku ulogu u usvajanju jezika. Da biste govorili španski, morate i sami postati malo Španac.
Izvor fotografija: Flickr.com
Drugo, kada gledamo video, imamo više prilika da naučimo nove riječi iz konteksta. Ako se pri slušanju oslanjamo samo na sluh, onda kada radite sa videom, cijela slika vam pomaže da proširite svoj vokabular. Na taj način smo u dubokom djetinjstvu učili riječi našeg maternjeg jezika.
Takođe želim da pričam odvojeno o titlovima. Mnogi "stručnjaci" imaju negativan stav prema praksi gledanja filmova sa ruskim titlovima, ali ja se kategorički ne slažem s njima. Naravno, u ovom slučaju naš mozak pokušava pratiti put najmanjeg otpora, odnosno prije svega čitamo tekst na svom maternjem jeziku, a tek na rezidualnoj osnovi pokušavamo nešto razumjeti na uho (ali mi pokušavaju!).
Insistiram da je gledanje filmova sa ruskim titlovima veoma važan i neophodan korak za ljude sa niskim nivoom jezika.
Kada pokušamo da gledamo film bez titlova, u kojem gotovo ništa nije jasno, to nas vrlo brzo umori i odmah poželimo da prekinemo „ovo je katastrofalan posao“. Ista stvar se događa i sa stranim titlovima - jednostavno nemamo vremena da ih čitamo, stalno se spotičemo o nepoznate riječi.
Naprotiv, možete gledati filmove sa ruskim titlovima od prvog dana učenja jezika. Zatim, kako se nivo vašeg jezika poboljša, možete preći na gledanje filmova sa stranim titlovima, a zatim „bez štaka“. Na primjer, počeo sam da gledam portugalske video zapise sa ruskim titlovima, ne razumijevajući ni jednu riječ u uho. Međutim, kada su završili titlovi za ove video zapise, ispostavilo se da lako mogu nastaviti gledati bez njih.
Pronalaženje vremena za gledanje videa je malo teže nego za slušanje, jer je malo vjerovatno da će voziti auto i gledati film u isto vrijeme. Međutim, većina nas, na ovaj ili onaj način, svaki dan nešto gleda. Samo trebate uzeti isti sadržaj i gledati ga na jeziku koji učite. Uključite strane vijesti (istovremeno će biti zanimljivo znati kako na nas gledaju “od tamo”), gledajte omiljene filmove i TV serije u originalu, pretplatite se na YouTube blogere na stranom jeziku itd.
3. Pročitajte sve što možete pročitati
Da budem iskren, počeo sam čitati na stranim jezicima uopće ne radi razvoja jezika, već jednostavno zato što, prvo, volim čitati, a drugo, jako volim same knjige. Nikolaj Zamjatkin u svojoj raspravi „Nemoguće je naučiti te strani jezik“ vrlo je precizno opisao fenomen povezan sa fikcijom: obično autori (najverovatnije nesvesno) pokušavaju da „napune“ prva poglavlja svoje knjige najsloženijim književnim izrazima, najpametnije riječi i kitnjaste misli. Ako imate strpljenja da gazite kroz ove džungle, onda ćete pronaći sasvim normalan "jestivi" tekst.
Izvor fotografija: Flickr.com
Dakle, u "divljoj" fazi papirne knjige mi zaista pomažu: prekrasne korice, miris papira, šuštanje stranica - sve mi to prija i odvlači me od složenih gramatičkih struktura. Prije nego što shvatite, nađete se u središtu vrlo uzbudljivog romana. Općenito, ovo je moj mali life hack - čitam beletristike na stranim jezicima samo u papirnatom obliku. Elektronski, uglavnom čitam nefikciju na engleskom. Takva djela su obično napisana jednostavnim jezikom i ispunjena korisnim praktičnim informacijama, tako da možete bez "zabave".
Ako u principu ne volite da čitate knjige, onda vam ne preporučujem da se time mučite. Prebacite jezik na svom telefonu, tabletu i laptopu na onaj koji učite (prevedite Facebook, VKontakte i sve druge stranice gdje je to moguće), pretplatite se na profil svog omiljenog rok benda na Twitteru, čitajte sportske vijesti i filmske kritike najnoviji blockbusteri na stranom jeziku, pronađite recept za tortu od šargarepe i ispecite je. Generalno, princip svuda ostaje isti - radi ono što voliš!
4. Komunicirajte sa izvornim govornicima
Kada sam prvi put počeo da komuniciram sa govornicima koji govore španski, moj vokabular mi je omogućio da odgovorim na tri pitanja: kako se zovem, koliko imam godina i iz koje sam zemlje? Jasno je da se s takvim prtljagom ne može računati ni na najmanji sadržajni razgovor. Međutim, španski jezik mi je donio tako iskreno djetinjasto oduševljenje da sam poželio da ga počnem koristiti upravo ovdje i sada.
Sada postoje mnoge stranice koje vam omogućavaju upoznavanje sa strancima radi razmjene jezika: italki.com, interpals.net i drugi. Ali “u ta daleka vremena” sam imao pristup internetu samo preko telefonske linije (koja se ne razlikuje mnogo od njenog potpunog odsustva) i icq-a na svom mobilnom. Tako da mi je ICQ pomogao. Uz njenu pomoć pojavili su se moji prvi prijatelji iz Argentine, Meksika, Čilea, Španije...
Izvor fotografija: Flickr.com
U početku je svaka fraza bila teška. Morao sam bolno da pamtim potrebne oblike glagola, biram predloge, tražim imenice u rečniku... Ali reč po reč, frazu po frazu - i sada sam mogao mirno da razgovaram o stvarima u školi i na poslu, o peripetijama svog ličnog života. život i, naravno, vječna pitanja o krhkosti života. U ovim jednostavnim prepiskama počela je moja aktivna upotreba španskog jezika.
Međutim, pisati je mnogo lakše nego govoriti. Prvo, jednostavno imamo vremena za razmišljanje, bolje formulirati misao, potražiti pravu riječ u rječniku ili zapamtiti kako je glagol konjugiran. U govornom jeziku ne postoji takav luksuz. Drugo, za razliku od pisanja, govor je fiziološki proces. Od rođenja čujemo zvukove svog maternjeg jezika, a malo kasnije učimo ih reproducirati. Artikulacioni aparat treniramo svaki dan, bez praznika i vikenda.
Ali kada je u pitanju strani jezik, iz nekog razloga zaboravimo na njega. Koliko god dobro poznavali gramatiku, koliko god da nam je vokabular bogat, kada prvi put otvorimo usta i pokušamo da progovorimo strani jezik, ono što dobijemo uopšte nije ono što smo hteli da kažemo. Uostalom, naše glasne žice uopće nisu istrenirane, nisu navikle reproducirati zvukove stranog jezika. Zbog toga je veoma važno pronaći nekoga sa kim ćete razgovarati. Na primjer, prvo sam komunicirao sa prijateljima koji govore španski preko Skypea, zatim sam se susreo sa volonterima koji su u naše sibirsko zaleđe dovedeni iz Latinske Amerike, i išli na putovanja po Španiji.
Inače, komunikacija s izvornim govornicima je mnogo ugodnija od komunikacije sa strogim učiteljem u petom razredu. Ako vas nastavnik grdi za greške i daje vam loše ocene, onda su stranci obično veoma polaskani što osoba iz druge zemlje pokušava da govori njihov jezik.
Kao što je Nelson Mandela rekao: "Ako razgovarate s čovjekom na jeziku koji razumije, to mu ide u glavu." Ako razgovarate s njim na njegovom jeziku, to ide u njegovo srce.” („Ako razgovarate s osobom na jeziku koji razumije, govorite s njegovim umom. Ako razgovarate s njom na njegovom maternjem jeziku, govorite njegovom srcu.”)
5. Konačno, gramatika!
I tek sada, kada završimo sve (ili barem nekoliko) gore navedenih tačaka, gramatički priručnik će se iz zastrašujućeg neprijatelja pretvoriti u našeg prijatelja. Čvrsto vjerujem da je nemoguće naučiti jezik iz udžbenika. Jezik je živi sistem koji se razvijao tokom mnogo vekova, pod uticajem teritorijalnih, socio-ekonomskih i drugih faktora. Jezik se može uporediti sa rijekom, koja se probija tamo gdje je prirodno i zgodno.
Sva gramatička pravila formuliraju se naknadno. Pravila nisu osnova jezika, već samo pokušaj da se on objasni i pronađu neki obrasci. Zato za svako pravilo postoji gomila izuzetaka, a sama pravila često izgledaju vrlo nejasno i nategnuto.
Izvor fotografija: Flickr.com
Kako pobijediti zlobnog gramatičara? Vježbajte, vježbajte i samo vježbajte. Kada intuitivno znate kako to pravilno izgovoriti, jer ste je zapamtili, obradivši ogromnu količinu autentičnog materijala (slušanje, čitanje, govor), neće vam biti teško pogledati rečenicu u udžbeniku i reći: „Pa , da, naravno, ovdje je prezent savršen, na kraju krajeva, radnja je gotova, ali vremenski period još nije.”
Neću tvrditi da trebamo učiti strani jezik kao mala djeca – to nije istina. Kod odraslih, mozak radi potpuno drugačije. Ali što je s odraslima – prema istraživanjima neurolingvista, mogućnost da se strani jezik savlada na maternjem nivou (što podrazumijeva ne samo majstorsko vladanje gramatičkim strukturama i vokabularom, već i potpuni nedostatak akcenta) je zalupljena našim nosa već u dobi od dvije ili tri godine.
Ali pouzdano znam da je jezik praktična vještina i da se ne razvija na drugi način osim vježbom. Učenje jezika „u teoriji“ je isto što i učenje plivanja u teoriji. Dakle, samo naprijed, zatvorite svoje udžbenike i koristite jezik za njegovu namjeru - kao sredstvo za razmjenu informacija. Za početak koristite barem jednu od gore navedenih metoda.
Post Scriptum
Sigurno će biti onih koji se ne slažu. Sigurno će neko reći: “Gledao sam film na engleskom i ništa nisam razumio.” Stalno čujem izgovore poput: "Ionako nema svrhe." Kao odgovor, obično želim da pitam: „Reci mi, koliko jezika si već savladao?“, ali se, po pravilu, suzdržavam iz pristojnosti. Nikada ne bih vjerovao da neko radi sve navedeno i ne napreduje u učenju jezika. Ili radite premalo ili samo varate sebe.
Kao primjer mogu vam dati svoju priču sa francuskim jezikom (isto onim jezikom za koji je učiteljica sumnjala da imam skriveno znanje). Odslušao sam nekoliko desetina audio lekcija, pogledao nekoliko filmova i edukativnih videa, pohađao intenzivne kurseve za početnike 1,5 mjesec, počeo čitati Malog princa i otišao u Francusku.
Inače, u Francuskoj sam govorio uglavnom engleski, a iz nekog razloga i španski. Na francuskom sam ljudima koji su mi se obraćali samo lepo odgovorio: „Je ne parle pas français“ („Ne govorim francuski“), što je Francuze malo zbunilo. O, da - još jednom sam rekla sobarici u hotelu da se plašim da se vozim njihovim praistorijskim liftom! Po povratku kući, zaključio sam da me ni francuski jezik ni sami Francuzi ne inspirišu i da više nisam učio jezik.
Formalno, naravno, mogu da označim sve kvadratiće - slušao sam, i gledao, i čitao, i pohađao kurseve gramatike, pa čak i, na neki način, komunicirao sa Francuzima. Ali u stvari, vjerujem da nisam učinio ništa da naučim jezik. Umjesto da bezglavo zaronim u jezik, dodirnuo sam vodu samo prstima jedne noge. Rezultati su primjereni: sada mogu razumjeti fragmente francuskih pjesama i dio francuskih stihova iz Rata i mira. Međutim, s obzirom da nisam uložio gotovo nikakav napor, ovo je dobar rezultat. Zato budite iskreni prema sebi i naučite jezike!
Počnimo od glavne stvari. Talenat za učenje stranih jezika je relativan pojam. Kao što je prevodilac i pisac Kato Lomb rekao, „uspjeh u učenju jezika određuje se jednostavnom jednadžbom: utrošeno vrijeme + interes = rezultat.
Uvjeren sam da svi imaju potrebna sredstva da ostvare svoje snove. Da, postoji niz objektivnih razloga zašto učenje novih jezika s godinama postaje teže, ali u isto vrijeme, s godinama dolazi do razumijevanja sebe i svojih potreba, a postupci postaju svjesniji. Ovo vam pomaže da efikasnije postignete svoje ciljeve.
Prava motivacija i pravi cilj su ključ uspjeha
Odlučite se o svojoj motivaciji. Zašto studirate ili želite da počnete da učite strani jezik? Šta ili ko vas motiviše? Je li to vaša želja ili potreba uzrokovana vanjskim okolnostima?
Formirajte cilj. Koje rokove sebi postavljate i šta želite da postignete za to vreme? Razmislite da li je vaš cilj uopće ostvariv i realističan. Kako ćete znati kada ste to postigli?
Možda želite da savladate jednu sezonu serije Seks i grad na engleskom bez titlova za mesec dana ili da prevedete i počnete da recitujete smešne dijaloge iz Simpsona za nedelju dana. Ili se možda vaš cilj mjeri brojem riječi koje trebate naučiti, ili brojem knjiga koje biste željeli pročitati?
Cilj bi vas trebao motivirati da redovno vježbate. Što vam je to realnije i razumljivije, napredak će biti uočljiviji. Zapišite to na papir, recite prijateljima, planirajte svoje akcije.
Kako pronaći vrijeme?
Napravite vremensku liniju. Koristite aplikaciju za pametne telefone koja može pratiti sve što radite od trenutka kada se probudite do trenutka kada odete u krevet, uključujući pauze za cigarete i sve šoljice kafe koje pijete sa kolegama, ili sve što radite zabilježite u notes. sedmica. Garantujem da ćete za nedelju dana naučiti mnogo o sebi!
Analizirajte kako izgleda vaš dan. Šta ili ko troši vaše dragocjeno vrijeme i energiju? Društvene mreže ili pretjerano društven kolega? Ili su možda telefonski razgovori „ni o čemu“?
Našao? Postupno minimizirajte vrijeme koje trošite na kronofage - apsorbere vaših dragocjenih minuta i sati.
Vrijeme je pronađeno. Šta je sledeće?
Recimo da je kao rezultat "revizije" oslobođeno malo vremena. Razmislite o tome kako ga možete iskoristiti za maksimalnu korist. Šta Vam pričinjava najveće zadovoljstvo? Slušati podcaste ili audio lekcije? Čitati knjige, igrati na pametnom telefonu koristeći posebne jezičke aplikacije?
Trenutno učim njemački, tako da je moj tablet pun njemačkog muzike, podcasta i audio lekcija koje slušam na putu do posla ili u šetnji. U mojoj torbi uvijek ima adaptiranih knjiga i stripova na njemačkom: čitam ih u javnom prijevozu, u redu ili čekajući termin. Zapisujem nepoznate, ali često ponavljane riječi i izraze u aplikaciji za pametni telefon, provjeravajući njihovo značenje u elektronskom rječniku.
Komunicirajte. Ako ne govorite jezik koji učite, za vas je mrtav. Ne možete doživjeti svu melodiju i ritam jezika a da riječi ne izgovorite naglas. Gotovo svaka škola jezika ima konverzacijske klubove koje svako može pohađati.
Siguran sam da u vašem krugu postoji osoba koja zna jezik na dovoljnom nivou. Možete komunicirati s njim dok šetate gradom ili pijete čaj kod kuće. Ovo je odlična prilika ne samo da vježbate, već i da provedete vrijeme u dobrom društvu.
Pronađite istomišljenike. Mnogo je zanimljivije učiti jezik sa partnerom, djevojkom ili djetetom. Istomišljenici će postati vaš resurs za održavanje motivacije.
Pretvorite prepreke u pomoćnike. Nemate dovoljno vremena za učenje stranog jezika jer brinete o malom djetetu? Naučite imena životinja, pustite mu dječje pjesmice na stranom jeziku, razgovarajte. Ponavljajući iste jednostavne izraze mnogo puta, naučit ćete ih.
Koji god jezik da učite, doslednost je uvek važna. Jezik je mišić koji treba napumpati za definiciju i snagu.
o autoru
Oksana Kravets- trener u potrazi za profesionalnim pozivom.
Mihail predaje engleski na moskovskom univerzitetu, napisao je pismo u kojem je kritikovao naš kurs. Odlučili smo da uzmemo u obzir njegove želje i već završavamo materijale. U međuvremenu smo ga povremeno pitali o razvoju jezičkih sposobnosti.
Šta je, po Vašem mišljenju, prije svega potrebno za savladavanje jezika?
Svoj maternji jezik poznajemo ne toliko zato što ga učimo od djetinjstva, koliko zbog činjenice da svaki dan hiljadu puta listamo riječi i rečenice u glavi, odnosno razmišljamo. Ova svakodnevna praksa je kamen temeljac učenja bilo kojeg jezika.
Ranije se engleski učio u školama i visokoškolskim ustanovama, ali nije bilo stvarne potrebe za učenjem, jer se trgovinske i ekonomske veze nisu razvile. Na sreću, danas je situacija drugačija. Globalizacija radi svoj posao, a engleski je relevantan za sve segmente stanovništva. Razvoj World Wide Weba i sposobnost uronjenja u jezično okruženje stvara odlične uslove za svakodnevnu praksu.
Koja je osnovna razlika između odraslih i djece koja uče jezik?
Dijete sve lakše percipira od odrasle osobe. Brzo se udubljuje u jezičko okruženje i odmah pokušava da ponovi, ne opterećujući se intelektualnim razumevanjem gramatike. Djeca grade pravila iz znanja koje već posjeduju.
Odrasli se ponašaju po jasnom algoritmu, koji često ne ostavlja prostora za improvizaciju. U principu, mogućnosti svake osobe su individualne, ali odrasli svakako imaju mnogo toga da nauče od djece.
Na koje teškoće može naići početnik kada uči engleski?
Svaki evropski jezik počinje razumijevanjem osnova gramatike, koja je u suštini lingvistički kostur na kojem se gradi vokabular, poput mišića. Sa ove tačke gledišta, engleski je prilično jednostavan.
Engleski je analitički jezik, nema ličnih završetaka, ali ima veoma razvijen sistem vremena.
Mnogima je teško naučiti prijedloge koji su predstavljeni u velikom broju i imaju funkciju formiranja značenja.
Mnogi učenici odustaju od jezika zbog navodno složenog sistema vremena. Ali ovo je abeceda jezika na koju se vrijedi usredotočiti; u budućnosti će učenje biti lako.
Ovo je više „izgovor“ nego stvarno stanje stvari. Nije važno koliko vam je razvijena radna memorija ili mašta. Ako osoba ne pati od ozljeda mozga ili nije bolesna, onda može naučiti jezik koristeći pravu metodologiju za otprilike godinu dana. Morate promijeniti svoj psihološki stav i stvari će se popraviti.
Dajte savjet onima koji sami uče engleski
Pokušajte da provedete najmanje 30 minuta dnevno učeći! Vježbajte potpuno uronjenje u učenje jezika, podijelite riječi na teme - pribor za jelo, odjevni predmeti, uređenje interijera, lijepite naljepnice sa stranim riječima po kući. Stalno pričajte o svemu što vidite oko sebe. Upoznati. Usudite se, otkrijte nove aspekte svog intelekta, proširite granice svijesti i uspjet ćete!
Šta je „sposobnost stranog jezika“ i kako je razviti?
Ova tema je već pokrenuta u člancima Centra za jezičnu psihologiju. I postalo je jasno da to zahtijeva detaljnije razmatranje.
Činjenica je da svaki nastavnik, a kamoli učenici, ne zna jasan odgovor na pitanje o jezičkim sposobnostima. Sadržajna strana učenja, i kao posljedica toga, njegov rezultat, pati od tog neznanja.
Stoga i nastavnik i osoba koja će učiti strani jezik treba da budu svjesni koje kvalitete treba razvijati i na šta se oslanjati. Objektivna slika koja odražava snage i slabosti određenog učenika može uvelike povećati efikasnost učenja stranog jezika.
Sve ljudske sposobnosti se konvencionalno dijele na opće i posebne. Općenite uključuju univerzalne radnje širokog spektra povezane s pamćenjem i inteligencijom. Posebni, kao što ime govori, uključuju usko fokusirane kvalitete, kao što je, na primjer, sposobnost puštanja muzike ili crtanja.
>U praksi su opšte i posebne sposobnosti često neraskidivo povezane. Na primjer, da biste naslikali sliku, potrebno je imati ne samo sposobnost crtanja i osjećaj za boju, već i razvijenu logiku, prostorno i figurativno mišljenje, odnosno određene opće sposobnosti.
Sposobnosti za strane jezike se takođe sastoje od opštih i posebnih. Među uobičajenim, vrijedi istaknuti pamćenje, kao i analitičke i sintetičke funkcije inteligencije. Posebne su prvenstveno fonemske sposobnosti sluha i imitacije.
Fonemski sluh je sposobnost da se čuje i osjetljivo razlikuje foneme (zvukove) jezika. Fonemski sluh nije identičan muzičkom sluhu i čak se nalazi u drugoj hemisferi mozga. Dakle, činjenica da ljudi sa muzičkim sposobnostima često bolje vladaju stranim jezicima uopšte nije povezana sa sluhom za muziku. Na to utiču opšte inteligencije koje razvija muzičko obrazovanje. Osim toga, muzičko uho može uticati na sposobnost da se čuje i pravilno reprodukuje intonacija stranog govora.
Ista osoba može imati dobro razvijena oba tipa sluha. Ali zapamtite: razvoj muzičkog sluha sam po sebi ni na koji način ne utiče na fonemski sluh. Mnogo je više ljudi koji dobro čuju muziku i veoma loše percipiraju strani govor uhu od onih koji su podjednako fonetski i muzički obdareni.
Fonemski sluh je naglo poboljšan u djetinjstvu. To je osnova na kojoj se gradi percepcija maternjeg jezika. Dakle, bez čvrstog temelja u vidu razvijene fonemske svijesti u odnosu na strani jezik, ne može biti govora ni o kakvoj kvalitetnoj nastavi.
Sposobnost imitacije je ono što određuje vašu sposobnost da oponašate drugu osobu. Mehanizam imitacije aktivira se u nama od prvih mjeseci života i u osnovi je razvoja većine životnih vještina. Učeći svoj maternji govor na ovaj način, oponašamo govornikove izraze lica, intonaciju, ritam i izgovor. Ako prilikom učenja stranog jezika ne naučite na sličan način imitirati govor izvornog govornika, onda je vaše učenje kao plivanje u bazenu bez vode!
Fonemski sluh i sposobnost imitacije svojstvene su svakoj osobi od rođenja. U većoj ili manjoj mjeri, opstaju tijekom cijelog života, ponekad ostajući u stanju mirovanja.
Značaj opšte sposobnosti u kontekstu jezičke sposobnosti je sasvim očigledan. Memorija nam omogućava da zapamtimo nove informacije u obliku riječi i gramatičkih pravila. Analitičke sposobnosti daju razumijevanje strukture jezika, sintetičke sposobnosti daju sposobnost kreativnog rada sa ovom strukturom i formulisanja svojih misli koristeći jezik. Ove sposobnosti se stoga obično nazivaju „verbalnim“.
Pokazalo se da su fonemske sposobnosti sluha i imitacije prvenstveno povezane sa osnovnim mehanizmima, sa usmenim govorom, koji se prvi razvija u našem prirodnom okruženju. Verbalne sposobnosti su uključene u sljedećoj fazi. Oni su već povezani sa pisanim govorom (čitanje i pisanje) i samim jezikom. Možete govoriti o fundamentalnoj razlici između stranog jezika i govora.
Govoreći o jezičkim sposobnostima, potrebno je spomenuti još jedan uobičajen, ali teško formuliran pojam: „čulo za jezik“.
Može se definisati kao sposobnost da se oseti unutrašnji sklad koji je svojstven svakom jeziku, a da se istovremeno napravi razlika između laži i izveštačenosti. To je lingvistička intuicija, unutrašnje razumijevanje jezika.
Postoji i naučna definicija čula za jezik – urođena jezička kompetencija (ovu definiciju dao je poznati psiholingvista N. Chomsky). Obratite pažnju na riječ "urođeno". To znači da je i čovjeku dato po prirodi. Stoga, uključivanje drugih prirodnih mehanizama razvoja govora - fonemskog sluha i sposobnosti imitacije - također pokreće čulo za jezik. Istovremeno, učenje stranog jezika isključivo na osnovu verbalnih sposobnosti i logike najvjerovatnije ubija ovaj osjećaj.
Za razliku od gore navedenih posebnih sposobnosti, razvoj verbalnih aktivno je uključen u sve tradicionalne oblike nastave stranih jezika. Ali ne pridaju sve metode dužnu pažnju fonemskom sluhu, sposobnostima imitacije i osjećaju stranog jezika. CLP metoda ih namjerno razvija kao temelj za sve daljnje usavršavanje.
Kako razviti sposobnosti na stranim jezicima i u kojoj mjeri su one sposobne za razvoj kod odrasle osobe, reći ćemo vam u sljedećem članku.
