온라인 GIA 기록 테스트. 역사 GVE 체험(9학년) 컴퓨터과학과 ICT GVE

9학년 역사의 평가판 GVE 작업 완료 지침 시험 작업은 31개 작업을 포함하여 두 부분으로 구성됩니다. 파트 1에는 짧은 답변이 포함된 30개의 과제가 포함되어 있고, 파트 2에는 자세한 답변이 포함된 1개의 과제가 포함되어 있습니다. 역사 시험은 2시간 30분(150분)이 소요됩니다. 작품 내 답변란에 과제 1~30에 대한 답변을 작성한 후 답변양식으로 전송합니다. 이렇게 하려면 답변 양식에 다음과 같이 두 열에 모든 작업 수를 적습니다. 1) 16) 2) 17) 3) 18) … … 14) 29) 15) 30) 작업 1에 대한 답변 쓰기 숫자 관련 작업 오른쪽에 있는 답변 양식에서 –30입니다. 틀린 답을 적으면 줄을 그어 지우고 그 옆에 새 답을 적으세요. 과제 31의 경우 자세한 답변을 제공해야 합니다. 답변 양식에 작업 번호를 표시하고 전체 솔루션을 적어 두십시오. 답변 양식은 밝은 검정색 잉크로 작성됩니다. 젤, 모세관 또는 만년필을 사용할 수 있습니다. 과제를 완료할 때 초안을 사용할 수 있습니다. 작품을 채점할 때 작품과 초안의 항목은 고려되지 않습니다. 완료된 작업에 대해 받는 포인트가 합산됩니다. 가능한 한 많은 작업을 완료하고 가장 많은 점수를 얻으십시오. 우리는 당신의 성공을 기원합니다!

작업 1~22의 답은 하나의 숫자이며, 파트 1은 정답의 숫자에 해당합니다. 이 번호를 작품 본문의 답안란에 적고, 해당 과제 번호 오른쪽에 있는 ANSWER FORM으로 전송합니다. 1. 다음 중 13세기에 일어난 사건은 무엇입니까? 1) 바투 칸에 의한 러시아 북동부 파괴 2) 칸 토흐타미쉬에 의한 모스크바 방화 3) 콘스탄티노플에 대항한 이고르 왕자의 원정 4) 쿨리코보 전투 정답: 2. 칸 토흐타미쉬에 의한 모스크바의 파괴는 통치 1) 알렉산더 네프스키 2) 이반 칼리타 3) 드미트리 돈스코이 4 ) 바실리 3세 정답: 3. 다음 중 15세기 말~19세기 초 러시아 국가의 강화 및 중앙집권화 과정의 결과는 무엇입니까? 16세기? 1) 영구 중앙 정부 기관의 출현 2) Boyar Duma의 해산 3) Zemsky Sobors의 활동 중단 4) 농민에 대한 무기한 조사 도입 답변: 4. 역사가의 작업에서 발췌한 내용을 읽고 표시하십시오. 문제의 왕자가 키예프를 통치하던 세기.

“그의 성격 규모 측면에서 그는 아버지 Vladimir Monomakh와 그의 아들 Andrei Bogolyubsky보다 열등하다고 말할 수 있습니다. 아마도 그의 전기는 덜 흥미롭고, 더 단조롭고, 지루하고, 1차원적일 것입니다. 군사 캠페인과 그에 대한 준비가 주요 내용을 구성하고 거의 모든 것이 키예프와의 싸움으로 귀결됩니다. 그러나 성격의 규모가 특정 인물의 중요성이나 역사상 그의 위치를 항상 직접적으로 결정하는 것은 아닙니다.” 19 세기 2) X 세기. 3) XI 세기. 4) XII 세기. 답변: 5. 다음 중 다른 사건보다 늦게 발생한 사건은 무엇입니까? 1) "주철 헌장"의 출판 2) 최고 추밀원 창설 3) 러시아 최초의 철도 개통 4) 체르니고프 연대의 봉기 답변: 6. 알렉산더 1세 통치 기간 동안 러시아 국가에는 1이 포함되었습니다. ) Khiva 및 Bukhara 2) 핀란드 및 Bessarabia 3 ) Estland 및 Livonia 4) 우크라이나 우익 은행 및 벨로루시 답변 : 7. 상원 광장에서 Decembrists의 연설이 패배 한 이유는 1) 남부 계급의 심각한 불일치와 관련이 있습니다 사회 2) 해외 비밀 사회 지도자들의 이탈 3) 실제 사건 과정과 봉기 계획 사이의 불일치 4 ) 반군 장교의 부재

답: 8. 역사적 문서에서 발췌한 내용을 읽고 문서 작성 시기를 판단하십시오. “35) 잘못된 업무, 결근, 명령 위반에 대해 부과되는 벌금의 총액은 정해진 지급일까지 근로자에게 실제 지급되는 소득의 3분의 1을 초과할 수 없습니다. 39) 근로자로부터의 징수는 공장경영관리 등 각 공장의 특별자본 창출에 사용됩니다. 이 자본은 내무부 장관과 합의하여 재무부 장관이 발표한 규칙에 따라 검사관의 허가를 받아 근로자 자신의 필요를 충족시키는 데에만 사용될 수 있습니다.” 1) 1820년대 2) 1840년대 3) 1860년대 4) 1880년대 답: 9. 1877~1878년 러시아-터키 전쟁 중. 1) A.P.의 지휘하에 러시아 군대 부대가 발칸 반도에서 성공적으로 작전했습니다. 에르몰로바 2) M.D. Skobeleva 3) V.A. 코르닐로바 4) I.F. Paskevich 답변: 10. 나열된 문학 작품 중 14세기에 발생한 사건을 설명하는 작품은 무엇입니까? 1) "이고르 캠페인 이야기" 2) "바투의 랴잔 폐허 이야기"

3) "마마예프 학살 이야기" 4) "세 바다를 건너다" 답변: 11. 나열된 사건 중 다른 사건보다 늦게 발생한 사건은 무엇입니까? 1) 토지에 관한 법령 채택 2) 독일과의 브레스트 평화 조약 서명 3) 소련 창립 4) RSFSR의 첫 번째 헌법 채택 답: 12. I.V. 스탈린의 “성공의 현기증”은 1) 5개년 계획을 4년 안에 완수해야 한다는 의견을 표명했습니다. 2) 농촌 자원을 희생하면서 산업화를 수행할 수는 없습니다. 3) 집단화 속도를 가속화해야 합니다. 4 ) 집단 농장을 강제로 경작해서는 안 됩니다. 답변: 13. 다음 중 소련의 산업화와 집단화의 결과 중 하나는 무엇입니까? 1) 다중 구조 경제의 발전 2) 크론슈타트 수병들의 반볼셰비키 봉기 3) 중소 기업가 수의 증가 4) 농촌 인구의 사회적 동질성 달성 답변: 14. 하나 붉은 군대의 동프로이센 공세 작전의 결과 중 1) 붉은 군대의 쾨니히스베르크 점령 2) 프라하 해방 3) 붉은 군대의 뮌헨 점령 4) 베를린 인근 오데르 강에 교두보 형성

답변: 15. 역사적 자료에서 발췌한 내용을 읽고 해당 자료가 작성된 시간을 표시하십시오. “피묻은 부츠로 유럽 국가들을 짓밟고 국민을 가난과 굶주림에 빠뜨린 중세의 야만성을 지닌 파시즘이 이제 소련을 공격했습니다. 이제 평화정책을 선포하던 인민들은 전쟁을 벌이게 되었습니다... 승리, 정의의 승리에 대한 전적인 믿음을 가지고 붉은 별 아래 단결하여 소련의 투쟁을 지지합시다!” 1) 1939년 가을 2) 1940년 가을 3) 1941년 봄 4) 1941년 여름 답변: 16. 경제 개혁의 시작 A.N. Kosygina의 역사는 1) 1950년대로 거슬러 올라갑니다. 2) 1960년대 3) 1970년대 4) 1980년대 17. 1985년 4월 CPSU 중앙위원회 총회에서는 1) 가격 자유화 2) 국가 재산의 사유화 3) 새로운 노동조합 조약 개발 4) 과학 및 기술 진보를 가속화하기 위한 과정 답: 18. 발췌문 읽기 법령에서 이 법령에 서명한 국가의 지도자를 표시하십시오. “RSFSR 인민대표회의 결의에 따라

나는 다음을 결정합니다. 1. 산업 및 기술 제품, 소비재, 작업 및 서비스에 대해 수요와 공급의 영향으로 형성된 자유 시장 가격과 관세의 사용으로 전환합니다. 2. 농산물의 국가 구매도 자유(시장) 가격으로 이루어져야 합니다...” 1) B.N. 옐친 2) M.S. 고르바초프 3) K.U. 체르넨코 4) D.A. 메드베데프 답변: 19. 남북 전쟁 중 군사 및 해군 인민위원 직위는 1) I.V. 스탈린 2) S.M. Budyonny 3) L.D. 트로츠키 4) N.I. 부하린 답변:

20. 다이어그램을 보고 작업을 완료하세요. 도표는 반군의 행동과 1) E.I.가 이끄는 대중 봉기 지역을 보여줍니다. 푸가체바 2) S.T. 라진 3) K.A. 불 라빈 4) I.I. 볼로트니코바 답변:

21. 정치 만화와 포스터의 대가로 인정받는 사람은 다음과 같습니다. 1) I.G. 에렌버그, A.T. 트바르도프스키 2) I.A. 일프, E.P. 페트로프 3) M.V. 쿠프리야노프, P.N. 크릴로프, N.A. Sokolov (Kukryniksy) 4) I.O. 두나예프스키, S.S. 프로코피예프 답변: 22. 이미지를 보고 작업을 완료하세요. 이 포스터는 몇 년도에 제작되었나요? 1) 1919년 2) 1929년 3) 1939년 4) 1949년 답: 과제 23-30에 대한 답은 숫자, 일련의 숫자 또는 단어(문구)입니다. 작품 본문 내 답변란에 답변을 기재하신 후, 오른쪽에 있는 ANSWER FORM으로 옮겨주세요.

해당 작업의 번호입니다. 러시아 군주의 이름은 문자로만 작성해야 합니다(예: Nicholas II). 23. 다음 사건을 연대순으로 나열하세요. 선택한 요소에 대한 일련의 숫자로 답을 제공하십시오. 1) 볼가 지역의 러시아 진입 2) 프스코프의 모스크바 합병 3) 서부 시베리아의 러시아 진입 4) 트베리의 모스크바 합병 답변: 이벤트와 활동하는 국가의 지도자 간의 서신을 설정합니다. 직접적으로 관련되어 있습니다. 첫 번째 열의 각 요소에 대해 두 번째 열에서 해당 요소를 선택합니다. 이벤트 A) 러시아 연방 공공 회의소 창설 B) Belovezhskaya 계약 서명 C) 헬싱키 계약 서명 국가 지도자 1) N.S. 흐루시초프 2) L.I. 브레즈네프 3) B.N. 옐친 4) V.V. 푸틴 표에서 해당 문자 아래에 선택한 숫자를 적어 두십시오. 답변: A B C 25. 다음 중 E.I.가 이끄는 봉기의 특징은 무엇입니까? 푸가체바? 아래 목록에서 두 가지 특성을 찾아 해당 특성이 나열된 번호를 적어 두십시오. 1) 농민과 노동자의 공동 행동 2) 귀족 대표 운동에 대한 광범위한 참여

3) 봉기의 영토는 코사크가 거주하는 지역으로 제한되었습니다. 4) 봉기 참가자의 다국적 구성 5) 결과적으로 러시아에서 농노제가 폐지되었습니다. 답변: 26. 통계표의 데이터를 사용하여 완료 아래에 제시된 판단은 초기 부분과 완료 옵션을 연관시킵니다. 1861년 개혁 이후 비체르노젬 지방의 다양한 관리 시스템 분포(체르노젬 지방 수에 대한 백분율) 지역성 광산 시스템의 우세 혼합 시스템의 우세 지방의 자본주의 시스템의 보급 38% 52% 12 % 20% 50% 28% Chernozem 비체르노젬 지역 판결 시작 A) 자본주의 농업 시스템이 대다수 우세했습니다 B) 비체르노젬 지역에서 혼합 농업 시스템이 우세한 지역의 비율은 C였습니다. ) 체르노젬 지역에서 농업 채굴 시스템이 우세한 지방의 비율은 판단 완료를 위한 옵션이었습니다. 1) 체르노젬 지방 2) 전체 수의 절반 3) 비체르노젬 지방 4) 전체 중 5분의 5) 전체의 10분의 1에 불과하다

해당 문자 아래 표에서 선택한 숫자를 기록하십시오. 답: A B C 27. 해당 이름을 적어주세요. "이 이름으로 오스만 제국에 대항하는 유럽 국가 연합을 창설하기 위해 피터 1세가 유럽으로 파견한 대표단은 역사상 무너졌습니다." 답변: ___________________________. 28. 1945~1953년 기간의 문화 발전의 특징을 비교하십시오. 그리고 1953년부터 1964년까지. 첫 번째 열에는 유사점의 일련번호를 선택하고 두 번째 열에는 차이점의 일련번호를 선택하여 기록합니다. 1) 문학과 예술에서 사회주의 리얼리즘의 지배 2) 소련 시민에게 노벨상 수여 3) 소련에서 창작된 일부 문학 작품의 출판 금지 4) 우주 비행 대답: 유사점의 특징 차이점의 특징 29 .도표에 빠진 국가명을 적어주세요. 소련 원자력 사용 분야의 첫 번째 주요 성과

1949년 원자폭탄 1954년 원자? 핵쇄빙선 1957년 “레닌” 답변: ___________________________. 30. 아래는 용어 목록입니다. 하나를 제외하고 모두 19세기 후반 러시아 제국의 사회 운동을 특징짓는다. 1) 테러; 2) 사람들에게 가는 것; 3) 평민; 4) 마르크스주의자; 5) "좌파 공산주의자". 이 시리즈에서 '떨어지는' 용어의 일련번호를 찾아 적어보세요. 답변: ___________________________. 작업 완료 지침에 따라 모든 답변을 답변 양식으로 전송하는 것을 잊지 마십시오. 문제 31에 답하려면 ANSWER BOOK을 사용하세요. 파트 2: 먼저 작업 번호를 입력하고 그 다음에는 그에 대한 답변을 입력합니다. 답을 적으십시오. 명확하고 읽기 쉽게 작성하십시오. 31. 유언장 발표는 두 형제를 당황하게 만들었다. 아버지의 상속 재산이 아무리 많고, 땅이 풍부하고, 일꾼이 충분하고, 모든 사람이 이 땅에서 풍족하게 살 수 있지만, 법에서는 나누는 것을 허용하지 않으므로 모든 것이 장자에게 돌아갑니다. 형제. 나머지 형제들은 “계급을 찾기 위해” 원래의 보금자리에서 도시로 이동해야 할 것입니다. 1. 상속권에 대한 특정 제한이 도입된 통치 기간 동안 군주의 이름을 지정하십시오. 2. 율법에서는 왜 한 아들에게만 상속권을 부여했습니까? 3. 이 규범이 확립된 문서의 이름은 무엇입니까?

역사고사 채점제도

파트 1 파트 1의 각 작업을 올바르게 완료한 경우(작업 24 및 26 제외) 1점이 부여됩니다. 필요한 한두 단어, 숫자 또는 일련의 숫자가 올바르게 표시되면 작업 1-30이 올바르게 완료된 것으로 간주됩니다. 각 과제 24와 26의 정답에 대해 답변의 세 가지 요소가 올바르게 표시되면 2점이 부여됩니다. 두 요소가 정확하면 1점. 1. 1 2. 3 3. 1 4. 4 5. 3 6. 2 7. 3 8. 4 9. 2 10.3 11.3 12.4 13.4 14.1 15.4 16.2 17.4 18.1 19.3 20.4 21.3 22.2 23. 4213 24. 432 25.14 26.342 27. 그랜드대사관 28.1324 29. 발전소, 발전소 30. 5 상세한 답변으로 과제를 평가하는 기준 2부

31. 유언장 발표는 두 형제를 당황하게 만들었다. 아버지의 상속 재산이 아무리 많고, 땅이 풍부하고, 일꾼이 충분하고, 모든 사람이 이 땅에서 풍족하게 살 수 있지만, 법에서는 나누는 것을 허용하지 않으므로 모든 것이 장자에게 돌아갑니다. 형제. 나머지 형제들은 “계급을 찾기 위해” 원래의 보금자리에서 도시로 이동해야 할 것입니다. 1. 상속권에 대한 특정 제한이 도입된 통치 기간 동안 군주의 이름을 지정하십시오. 2. 율법에서는 왜 한 아들에게만 상속권을 부여했습니까? 3. 이 규범이 확립된 문서의 이름은 무엇입니까? 정답 내용 및 평가 지침(의미를 왜곡하지 않고 답변의 다른 표현이 허용됨) 정답에는 다음 요소가 포함되어야 합니다. 1) 군주 - Peter I; 2) 이유는 다음과 같습니다. – 재산 분할로 인한 귀족의 파멸과 빈곤을 방지하기 위해; – 권력의 기둥으로서 귀족의 지위를 강화합니다. -귀족의 봉사에 대한 관심을 장려하기 위해 (정확한 이유를 또 제시할 수 있습니다.) 3) 문서 - 통일 상속에 관한 법령 포인트 답변의 세 가지 요소가 올바르게 표시됨 3 답변의 임의의 두 가지 요소가 올바르게 표시됨 2 임의의 하나의 요소 의 답변이 올바르게 표시되었습니다 1 답변이 잘못되었습니다 0

9학년 졸업생을 위한 주 최종 인증은 현재 자발적이므로 언제든지 일반적인 전통 시험을 거부하고 응시할 수 있습니다.

그렇다면 왜 2019년 9학년 졸업생에게 OGE(GIA) 양식이 더 매력적인가요? 이 새로운 양식으로 직접 인증을 수행하면 학생의 준비에 대한 독립적인 평가를 얻을 수 있습니다. 모든 OGE(GIA) 작업은 답변을 선택할 수 있는 질문을 포함하여 특별한 형식의 형태로 제공됩니다. 통합 상태 시험(Unified State Exam)과 직접적인 비유가 그려집니다. 이 경우에는 간략한 답변과 자세한 답변을 모두 제공할 수 있습니다. 우리의 웹사이트 웹사이트잘 준비하고 기회를 현실적으로 평가하는 데 도움이 될 것입니다. 게다가, 답변 확인을 통해 온라인으로 GIA 및 OGE 테스트특수 고등학교 수업을 추가로 선택할지 결정하는 데 도움이 됩니다. 선택한 주제에 대한 지식을 쉽게 평가할 수 있습니다. 이를 위해 우리 프로젝트는 다양한 분야에서 다양한 테스트를 제공합니다. 우리의 웹사이트는 2019년 국가고시 9급 온라인 합격 준비, 인생의 첫 번째 진지하고 책임감 있는 시험을 준비하는 데 완전히 도움이 될 것입니다.

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시험자료의 구성과 내용

구두 형식의 GVE-9 역사 시험 자료 세트는 15장의 티켓으로 구성됩니다. 각 티켓은 두 가지 질문으로 구성됩니다.

첫 번째 질문은 수험자가 중요한 역사적 사건(사건), 과정, 현상에 대해 체계적으로 설명하는 문제입니다. 이 경우 수험자는 기본적인 역사적 정보에 대한 지식과 이를 완전하고 일관되게 제시할 수 있는 능력을 입증해야 합니다.

두 번째 질문에서는 수험생이 다음 중 하나를 수행해야 합니다. 역사적 맥락에서 사건의 위치를 공개합니다. 원인과 결과, 의미에 대한 설명; 사건, 현상의 비교. 이 경우, 자료를 분석하고, 주어진 인지적 상황에 지식을 적용하고, 문제가 있는 질문에 답하는 졸업생의 능력이 입증되고 평가됩니다.

질문과 답변 요구 사항은 학생의 기본 지식과 기술에 중점을 둡니다. 따라서, 수업에 사용되는 교과서와 관계없이 티켓을 사용할 수 있습니다.

모든 시험 문제에 대한 답변은 구두로 제공됩니다.

티켓은 교육 표준의 요구 사항에 따라 9학년 졸업생 교육에 대한 포괄적인 테스트를 위해 설계되었습니다.

테스트된 교육 요소는 다음과 같습니다.

v 가장 중요한 날짜, 사실, 개념 및 용어에 대한 지식;

v 역사적 사건의 원인과 결과, 역사적 현상과 과정의 일련(맥락)에서의 위치를 이해합니다.

v 역사적 설명(이야기)을 구성하고, 사실을 체계화하고, 단일 사실(사건)과 일반적인 현상 또는 프로세스를 연관시키고, 사건과 현상을 비교하고, 원인과 결과를 설명하는 능력.

티켓 세트의 질문에 대한 일반적인 비율은 다음과 같습니다. 질문의 절반은 17~19세기 러시아의 역사에 관한 것이고 절반은 20세기의 역사에 관한 것입니다. (9 학년 때 공부했습니다). 20세기 초 이전의 기간을 확인한 이후입니다. 본질적으로 연기된 질문은 가장 중요한 사건과 관련하여 확대되어 공식화됩니다.

학생 응답 평가 시스템

수험자의 답변에 대한 평가는 표 1과 2에 제시된 요구 사항에 따라 수행됩니다.

1 번 테이블

질문 1에 대한 답변 평가 기준

표 2

질문 2에 대한 답변 평가 기준

	요소 및 응답 품질
	사건과 현상은 역사적 맥락에서 고려되며 다른 사건과 연관되어 있습니다. 원인과 결과의 관계가 드러납니다. 비교에는 공통된 특징과 차이점이 표시됩니다(총 4개 조항 이상).
	사건과 현상은 역사적 맥락에서 분리되어 불완전하게 특성화됩니다. 사건과 그 연속성 사이의 연관성이 충분히 공개되지 않았습니다. 공통점과 차이점의 특징을 비교할 때 완전히 공개되지 않았습니다 (총 2-3 조항)
	사건의 역사적 연관성을 밝히지 않고 단일 사실과 단편적인 정보를 제시합니다. 비교에는 단 하나의 공통된 특징 또는 단 하나의 차이점만 표시됩니다.

최종 점수를 계산할 때 시험 카드에 있는 두 문제에 대한 답변 결과의 산술 평균을 기준으로 결과가 결정됩니다.

티켓에 대한 응답을 준비하는 기간

9학년과 11학년의 학교 수료증을 취득하는 것은 대부분의 러시아 어린이들의 목표입니다. 9학년 학생의 경우 이는 최소한 중등 교육을 이수하고 최대 고등학교에 지원하거나 전문 대학 또는 기술 학교에 등록할 수 있는 기회입니다. 자격증이 없는 11학년 학생의 경우, 추가 취업을 위해 고등 교육을 받는 것은 생각할 수 없습니다. 그러나 인증서를 받기 전에 학생들은 최종 시험을 통과해야 합니다.

9학년 이후 대부분의 러시아 학생들은 형식으로 시험을 봅니다. 그러나 GVE(필기 또는 구술 시험)를 치러야 하는 학생도 있습니다. 이 시험의 티켓은 특별한 요구 사항과 특정 범주의 학생, 주로 건강상의 제약이 있는 학생을 고려하여 작성됩니다. 이 시험의 특징이 무엇인지 알아보고 2018년에 가능한 혁신에 대해서도 알아 보겠습니다.

9학년을 위한 GVE-2018의 특징

GVE에서 선택할 수 있는 각 과목은 필기 시험 또는 구두 시험으로 치러집니다. 기사에서 각 분야에 대해 자세히 알아보세요.

모든 범주의 학생에게 러시아어 통과는 필수입니다.

러시아어 GVE

이 과목은 필수 과목이며 모든 학생이 언어, 어휘, 문법, 철자법, 구문 및 구두점 규칙을 숙달하는 기술을 입증하기 위해 수강합니다. "러시아어"라는 주제로 작성된 GVE는 검사 대상자의 능력을 고려하는 방식으로 수행되어야 하므로 장애 아동의 경우 다음과 같은 메모로 표시된 다양한 유형의 작업이 개발됩니다.

"A"는 근골격계 기능에 장애가 있는 학생, 청각 장애가 있는 학생 및 청각 장애가 있는 학생을 위한 티켓임을 의미합니다.
“C” – 이 표시가 있는 티켓은 점자를 사용하는 시각 장애 학생 및 저시력 어린이를 위한 것입니다.
"K" – 청각 장애인, 정신 지체 및 심각한 언어 장애가 있는 어린이를 위한 티켓을 나타냅니다.
“D”(받아쓰기) – 자폐 장애가 있는 학생을 위한 티켓입니다.

“A”, “C”, “K” 카테고리의 학생들은 프리젠테이션이나 에세이 작품을 선택할 수 있으며, 후자 카테고리는 프리젠테이션을 위해 간단한 적응 텍스트를 준비해야 합니다. 카테고리 "A"와 "C"의 어린이는 카테고리 "K"에서 70단어 이상의 진술 또는 200단어 이상의 에세이(40단어의 진술 또는 70단어의 에세이)를 작성해야 합니다. 모든 작업은 학생에게 최대 17점을 부여할 수 있으며, 15~17점은 '5', 11~14점은 '4', 5~10점은 '3'이 부여됩니다.

러시아어로 된 구두 GVE는 점자를 익히지 못한 맹인, 후기 맹인 학생 또는 매우 낮은 시력을 가진 어린이의 특별한 요구 사항을 고려합니다. 또한 근골격계 기능 장애가 있는 어린이, 청각 장애 및 늦은 청각 장애가 있는 어린이, 청각 장애 학생, 정신 지체 학생, 심각한 언어 장애 또는 자폐 장애가 있는 어린이에게도 시행됩니다.

티켓에는 텍스트 파트와 텍스트 이해력, 텍스트 분석 능력, 생각 표현 능력을 테스트하는 3개의 과제 질문이 포함되어 있습니다. 과제 1은 2점, 과제 2와 3은 각각 6점, 답변의 음성 형식은 별도로 평가됩니다(3점). 0~17점은 다음 원칙에 따라 점수로 환산됩니다. 15~17점은 우수 점수, 11~14점은 우수, 만점은 만점으로 부여됩니다. 5-10점. 학생들은 40분 동안 질문을 준비하고 답변합니다.

수학 GVE

필수 GVE 항목에 포함되어 있어 예외 없이 모든 학생이 수강하게 됩니다. 티켓은 대수학, 기하학, 실제 수학 분야에서 학생들의 기술과 이론적 지식을 테스트하기 위해 고안되었습니다. 서면 GVE는 검사 대상 개인의 능력을 수용하기 위해 여러 형식으로 관리될 수 있습니다. 티켓에는 다음과 같은 유형의 표시가 있습니다.

“A” – 정신 지체 수험생을 제외하고 특별한 도움이 필요한(또는 장애가 없는) 학생의 경우
“C” – 점자를 사용하는 맹인 및 시각 장애 학생을 위한 것입니다.
“K” – 정신 지체 아동을 위한 것입니다.

각 옵션에는 12개의 문제가 포함되어 있으며, 그 중 1~10번은 단답형 문제이고, 11~12번은 세부적인 답변이 필요한 문제입니다. 티켓의 간단한 부분은 학생에게 10점을 얻을 수 있고, 어려운 부분은 학생에게 추가로 4점을 얻을 수 있는 기회를 줄 수 있습니다. 총 티켓의 가치는 14포인트입니다. 10~14점을 획득하면 우수 점수, 7~9점을 우수 점수, 4~6점을 만족 점수로 부여합니다. 235분 이내에 작품을 쓸 수 있습니다.

구두 GVE는 각각 5개의 작업이 포함된 티켓으로 표시됩니다. 과제에서는 정리에 대한 지식과 이를 증명하는 능력, 용어와 기호에 대한 이해, 거듭제곱, 근호 및 방정식 문제를 해결하려는 의지를 보여야 합니다. 모든 작업은 10점(질문당 2점)으로 평가됩니다. 이 경우 9~10점, '4'~7~8점, '3'~5~6점을 획득한 사람에게 '5' 표시가 부여됩니다. 60분 동안 준비할 수 있습니다. 구술 및 필기 시험 시에는 티켓에 포함된 자 및 참고 자료를 사용할 수 있습니다.

물리학의 GVE

물리학은 서면 또는 구두 형식으로 수강하는 선택 과목입니다.

9학년 학생들이 역학, 열, 양자 및 전자기 현상과 관련된 주제에 대한 지식을 테스트하는 시험입니다. 물리학에서 GVE의 구두 형식에는 두 가지 질문이 포함됩니다.

첫 번째는 물리학 이론(범주적 장치, 물리량, 법칙 및 현상)과 관련이 있습니다. 첫 번째 질문은 최대 6점을 얻을 수 있습니다.
두 번째 질문은 4점짜리 계산 과제입니다.

티켓에 대해 획득할 수 있는 최대 점수는 10점입니다. "5" 점수를 얻으려면 8-10점, "4" – 5-7점, "3" – 3-4점을 획득해야 합니다. 최대 50분 동안 답변에 대해 생각해 볼 수 있습니다. 구술 시험에서 학생들은 소수 접두어 해독, 상수 목록, 개별 물질의 밀도, 열용량, 녹는점 및 끓는점에 대한 정보를 포함한 간단한 계산기와 참고 자료를 사용할 수 있습니다.

물리학 필기 시험은 19개 문제로 구성되며, 그 중 18개는 짧은 답안이 필요합니다. 또 다른 1개의 작업에는 자세한 답변이 필요합니다(정성적 작업). 서면 물리학에서는 총 25점을 얻을 수 있습니다(물리적 모델, 현상 및 법칙에 관한 13개의 과제는 16점, 5개의 고급 수준 과제 및 문제는 추가로 9점을 제공합니다). 20~25점은 '5', 14~19점은 '4', 7~13점은 '3'으로 표시됩니다. 150분 이내에 작품을 쓸 수 있습니다. 응시자는 계산기와 자를 사용할 수 있습니다.

화학 GVE

과학의 범주, 명명법, 법칙, 원소의 성질이 변하는 패턴, 금속과 비금속의 특성, 산화환원 반응 및 이온 교환에 관한 시험입니다. 화학 필기 시험은 2부분으로 구성됩니다.

파트 1 – 짧은 답변이 필요한 12개의 작업입니다. 1~10번은 기본 난이도 작업이고 11~12번은 난이도가 높은 작업입니다.
2부 - 1부에서는 학생들이 화학적 화합물을 얻을 수 있는 방법에 대한 지식을 보여주고 용해된 물질의 몰 질량, 부피 및 질량 분율과 능력을 계산해야 하는 매우 복잡한 과제입니다. 반응을 적는다.

화학 필기 시험에서는 총 25점을 얻을 수 있습니다. 이 경우 17-15개 기본 포인트에는 "5" 표시가 제공되고, 14-11개 포인트에는 "4", 10-7개 포인트에는 "3"이 표시됩니다. 시험은 90분 안에 작성할 수 있습니다.

화학 구술 GVE는 두 가지 질문이 있는 티켓으로 구성됩니다.

이론적 - 원자의 구조, 주기율표, 화학 결합, 무기 물질의 분류, 물질의 특성, 산화환원 반응, 이온의 해리 또는 교환(4점으로 채점)을 다룹니다.
계산 작업 - 학생은 용액 내 물질의 질량 분율, 수량, 부피 및 질량 표시기를 계산하고 반응의 결과로 발생하는 생성물(3점)을 찾아야 합니다.

두 질문 모두 학생은 7점을 얻을 수 있습니다. "5" 점수를 얻으려면 6-7점, "4" – 4-5, "3" – 2-3점을 획득해야 합니다. 50분 동안 답을 생각해 보세요. 구술 및 서면 화학을 위한 추가 자료로서 학생들에게는 주기율표와 물에 대한 물질(염, 산, 염기)의 용해도에 대한 정보와 금속의 응력에 대한 데이터가 포함된 자료가 제공됩니다. 계산기를 가지고 오셔도 됩니다.

컴퓨터 과학 및 ICT 분야의 GVE

컴퓨터 과학은 일상 생활에서 가장 유용한 학문 중 하나입니다.

이 시험은 정보의 개념, 처리, 기록, 검색 및 전송, 컴퓨터 기술 작업, 정보 개체 생성 및 처리, 모델 설계 및 생성, 스프레드시트에 중점을 둡니다. 필기 버전의 시험은 13개 과제로 구성되며, 이는 3개 부분으로 나뉩니다.

파트 1 – 4가지 옵션 중 1개의 정답을 선택해야 하는 6개 과제;
파트 2 – 양식에 숫자, 문자 또는 그 순서를 적어 답변을 제공해야 하는 6개 작업;
파트 3 – 1과제. 실용적인 컴퓨터 기술을 보여줍니다. 학생들은 알고리즘화 규칙을 적용할 수 있는지 보여주어야 합니다.

작업의 최대 점수는 14점입니다(그 중 9점은 9가지 간단한 작업에서 얻을 수 있고, 5 - 4가지 어려운 작업에서는 얻을 수 있습니다). "5" 점수를 얻으려면 12-14점, "4" – 9-11, "3" – 5-8점을 획득해야 합니다. 시험은 150분 이내에 작성할 수 있으며 그 중 60분은 티켓의 세 번째 부분을 작성하는 데 소요됩니다.

컴퓨터 과학 및 ICT 구술 시험에는 두 가지 질문이 있습니다.

첫 번째 단계에서 학생은 대상, 대상의 특성, 속성 및 관계를 설명하여 자신의 이론적 지식을 보여주어야 합니다.
두 번째는 특정 데이터를 처리하는 데 필요한 알고리즘을 설명해야 하는 실용적인 작업입니다.

전체적으로 질문을 통해 학생은 최대 6점을 얻을 수 있습니다. "5" 점수를 얻으려면 5-6점, "4" – 4점, "3" – 2-3점을 획득해야 합니다. 준비에는 40분이 할당됩니다.

역사 속의 GVE

GVE는 학생들이 자국의 역사를 얼마나 잘 이해하고 있는지 확인합니다. 문제는 17세기부터 현재까지의 기간, 즉 7학년부터 9학년까지 공부한 모든 내용을 다루고 있습니다. 기록된 역사는 두 부분으로 나누어진 31개의 작업입니다.

파트 1 – 숫자, 단어 또는 그 순서를 답으로 작성해야 하는 30개의 작업입니다. 과제는 8세기부터 17세기까지, 18세기 초부터 20세기 초까지, 두 차례의 세계 대전 사건, 1945년부터 2012년까지의 기간을 다루고 있습니다. 역사적 인물과 사실에 대한 지식을 입증하고 지도 작업은 물론 설명 및 도식 자료도 활용해야 합니다.
파트 2 – 합리적인 답변을 작성해야 하는 1개의 작업입니다.

정답을 맞히면 학생은 최대 35점을 획득할 수 있습니다(24개의 기본 작업은 25점, 복잡도가 높은 7개의 작업은 10점). 28-35점을 획득한 사람은 A, 4 – 20-27, 3 – 12-19를 얻을 수 있습니다. 모든 문제를 해결하는 데 할당된 시간은 150분입니다.

구술 시험은 두 가지 질문이 포함된 티켓입니다.

첫째 - 답변으로 수험자는 역사적 사건에 대한 체계적인 설명을 제공하고 과정이나 현상을 특성화해야 합니다.
둘째, 학생은 역사적 맥락에 따라 사건의 현장을 설명하고, 원인과 결과를 설명하고, 사건이나 현상을 비교해야 합니다.

구술 시험에서는 총 6점(문제당 3점)을 얻을 수 있습니다. 학생이 5-6점, 4-3-4점, 3-2점을 획득하면 학교 시스템에서 5점을 받습니다. 답변은 30~40분 안에 생각해야 합니다.

생물학의 GVE

생물학 GVE는 생명체와 이들의 상호 작용에 대한 지식을 테스트합니다.

이것은 살아있는 유기체의 특성, 시스템 및 진화 과정, 인간의 특성, 유기체와 환경 간의 관계에 대한 학생들의 지식을 테스트하는 시험입니다. 생물학에서 작성된 GVE는 28개 작업으로 구성되며, 이는 두 부분으로 나뉩니다.

파트 1 - 27개 작업 중 22개는 하나의 답을 선택해야 하고, 5개는 자신만의 답변 버전을 작성해야 하고, 하나는 대응 관계를 설정해야 하고, 하나는 프로세스나 현상을 넣어야 합니다. 올바른 순서로, 그리고 누락된 부분 텍스트를 한 번 더 채워야 합니다.
파트 2 – 1개의 과제로, 추론을 통해 답해야 합니다.

모든 작업에 대해 최대 35점을 얻을 수 있으며, 그 중 13점은 6개의 어려운 작업에 주어지고 22점은 22개의 간단한 작업에 제공됩니다. 학생이 27~35점을 받으면 '5' 등급을 받고, 18~26점을 받으면 '4', 9~17점을 받으면 '3' 등급을 받습니다. 시험은 180분 동안 진행됩니다.

시험의 구두 형식은 각각 2개의 질문이 포함된 티켓 세트입니다. 문제는 생물학적 시스템과 야생 동물이 조직되는 수준에 대한 지식을 테스트합니다. 두 질문 모두에 정답을 맞히면 10점(각 질문당 5점)을 얻을 수 있습니다. 9-10점을 획득한 사람은 A, 4 – 7-8, 3 – 5-6을 얻을 수 있습니다. 학생들은 생물학적 모델, 식물표본관 표본, 자연 물체, 포스터에 제시된 정보를 사용하여 40분 안에 답변을 준비하게 됩니다.

사회학의 GVE

이 시험은 인간과 사회에 대한 9학년 학생들의 지식, 삶의 영적, 경제적, 사회적, 정치적, 법적 및 사회적 영역의 특징을 테스트합니다. GVE에서는 실용적인 분석 기술을 보여주고, 소셜 개체 간의 연결을 설명하고, 평가 또는 예측 성격의 판단을 정당화해야 합니다. 서면은 26가지 작업으로 표시됩니다.

파트 1 – 학생이 제안된 옵션 중에서 선택하거나 순차적으로 숫자를 쓰는 방식으로 짧은 답을 적는 25개의 과제;
파트 2 – 1 과제. 수험자는 자세한 답변을 작성해야 합니다.

총점은 필기 시험에서 최대 28점(기본 과제 9개에 9점, 복합 과제 1개에 2점)입니다. 수험자는 22-28점, 양호 - 16-21, 만족 - 9-15점을 획득하면 우수한 성적을 받습니다. 210분 동안 티켓을 사용할 수 있습니다.

사회과목을 구두로 통과하는 방법에는 두 가지 이론적 질문이 포함됩니다. 이는 사회에서 개인의 역할, 개인 및 그의 활동, 도덕, 과학, 교육, 종교, 경제 시스템, 사회의 사회 구조, 정치, 정부 및 헌법을 포함한 법률의 주요 형태와 관련될 수 있습니다. 러시아 연방. 2개의 정답에 대해 6점을 획득할 수 있습니다(티켓의 각 질문에 대해 3점). 학생이 5~6점을 획득하면 "5" 등급을 받고, 3~4점을 획득하면 "4", 2점을 획득하면 "3" 등급을 받습니다. 30~40분 안에 답변을 준비해야 합니다.

지리학 GVE

이 GVE에서는 세계와 러시아 연방의 지리를 알아야 합니다.

이 GVE는 지리 정보, 행성의 본질과 그 구성 요소인 인간, 대륙, 해양, 세계인 및 국가 기관, 지질 생태학 및 러시아 연방 지리를 얻는 소스에 전념합니다. 작성 – 22개 작업입니다.

21개의 과제는 학생이 하나 이상의 단어, 숫자 또는 순서의 형태로 답을 제공할 수 있다고 가정합니다.
1개의 과제에는 학생의 자세한 답변이 필요합니다.

티켓당 최대 23점을 획득할 수 있습니다(간단한 작업 14개는 14점, 난이도가 높은 7개 작업은 7점, 복잡한 작업은 2점). GVE의 경우 20~23점을 획득하면 A, 15~19점을 획득하면 B, 10~14점을 획득하면 C를 받을 수 있습니다. 응시자는 모든 질문을 완료하는 데 150분의 시간을 갖게 됩니다.

Oral GVE - 두 개의 이론적 질문과 하나의 실제 과제가 포함된 티켓입니다. 1번과 2번 질문은 지구의 일반적인 특성, 러시아 연방의 자연적 특징, 인구 구조, 국가 경제 부문, 환경 관리 및 생태 문제에 관한 것입니다. 작업 번호 3은 특정 통계 지표를 결정, 비교 및 분석해야 하는 실용적인 작업입니다.

티켓의 이론적인 부분은 최대 12점, 실무적인 부분은 2점까지 받을 수 있습니다. 11~14점을 획득한 사람은 A, 4~6~10점, 3~4~5점을 받습니다. 40-50분 동안 티켓으로 작업할 수 있습니다. 지리 GVE에서는 7~9학년을 대상으로 간단한 계산기와 지도책을 사용할 수 있습니다.

문헌의 GVE

이 GVE는 학생들이 문학 과정의 이론적 개념을 얼마나 잘 숙지했는지, 러시아 민속, 고대 러시아 문학, 18, 19, 20세기 또는 21세기 초 문학에서 가져온 문학 텍스트를 인식하고 분석할 수 있는지 확인합니다. 작성된 내용은 두 부분으로 제공됩니다. 각 작업에서는 예술 작품에 나타난 문제를 분석하고 작가가 자신의 아이디어를 전달한 수단을 밝혀야 합니다.

파트 1은 서사적, 극적, 서정적 성격의 텍스트로 제공됩니다. 두 가지 대체 작업 중 취향에 맞는 작업을 선택할 수 있습니다.
2부 – 우화나 운문 작품 분석.

모든 작업은 22점의 가치가 있습니다. 180분 이내에 답변을 작성할 수 있습니다. 수험자는 18~22점을 획득하면 우수 등급, 12~17점을 획득하면 양호, 5~11점을 획득하면 만족 등급을 받습니다. 또한 서정집과 작품 텍스트가 포함된 도서를 활용하는 것도 가능합니다. FIPI는 2018년 티켓을 개정해 평가 기준을 변경하고 OGE에서 사용된 것과 더 가깝게 만들었으며 최대 점수는 작년보다 16점에서 22점으로 늘어났습니다.

문학에 대한 GVE의 구술 형식은 여러 문학 시대의 작품 분석과 관련된 두 가지 작업으로 표현됩니다. 두 질문의 최대 점수는 20점(각 질문당 10점)입니다. 17~20점, '4'~12~16점, '3'~5~11점을 획득한 사람에게 '5' 표시가 부여됩니다. 답변 준비 – 30분.