Cili është provimi në gjuhën ruse. Karakteristikat e përgatitjes për provim: metodat dhe materialet mësimore

Dhe edhe kur bëhet fjalë për një periudhë të shkurtër kohore për t'u përgatitur për provimin, suksesi mund të arrihet vetëm nëse studenti ka ndjekur vazhdimisht mësimet dhe ka ndjekur këshillat e mësuesit. Kjo është e nevojshme, pasi vëllimet e mëdha nuk lejojnë trajnime me cilësi të lartë në gjashtë muaj ose një vit.

Në vitin 2018, detyra e nivelit bazë të shtuar në KIM do të përdoret për të kontrolluar njohuritë e fjalorit rus. Nxënësit do të duhet të modifikojnë një fjali duke hequr një fjalë shtesë prej saj. Specifikimi i detyrave të tilla qëndron në nevojën për njohuri të thella të fjalorit ose intuitë të jashtëzakonshme. Autorët do të marrin gabimet më të zakonshme të të folurit si bazë për materialin e kësaj detyre. Ato gjithashtu mund të sistemohen, por kjo do të kërkojë ndihmën e mësuesit.

Numri i detyrave në vitin 2018 do të rritet nga njëzet e pesë në njëzet e gjashtë. Edhe pse ndryshimi është i vogël, duhet marrë parasysh. Për shkak të kësaj, numri maksimal i pikëve është rritur gjithashtu: tani është pesëdhjetë e tetë. Në vitin 2017, për të marrë një certifikatë, kërkohej të shënonte njëzet e katër pikë, dhe për të hyrë në një universitet - të paktën tridhjetë e gjashtë.

Edhe pse përmbajtja dhe Struktura e PËRDORIMIT ndryshoni çdo vit, në klasën e njëmbëdhjetë duhet të keni një ide të qartë se cilat detyra do të përfshihen në të, portali i specializuar https://rumozg.ru/ mund të ndihmojë me këtë. Deri në kohën kur kaloni provimin, duhet të dini tiparet e strukturës së testit, të mësoni se si të analizoni gabimet tuaja, të jeni në gjendje të ndani kohë për të përfunduar çdo detyrë dhe të paraqisni formulimin e mundshëm të pyetjeve.

Përveç njohjes së përmbajtjes së pyetjeve të provimit, është e nevojshme të kuptohen parimet e vlerësimit të punës. Gjëja më e rëndësishme është të imagjinoni se për çfarë pikash hiqen. Për këtë arsye, duhet të filloni përgatitjen për provimin me një njohje të plotë të kritereve të vlerësimit. Kjo do t'ju lejojë të merrni një ide për kërkesat kryesore për esenë, të shkruani saktë përgjigjet dhe të kuptoni se cilat pikë mund të zvogëlohen.

Do të duhet afërsisht një orë për të shkruar një ese: duhet të rilexoni tekstin e përdorur si bazë, të hartoni një plan eseje, të përgatitni shembuj dhe argumente. Eseja është pjesa më e rëndësishme dhe e vështirë e provimit. Gjatë shkrimit të tij, kërkohet të bëhet një analizë gjithëpërfshirëse e tekstit, d.m.th., të përcaktohet tema, problemet, idetë e tekstit, etj.

Gjuha ruse është një nga lëndët e detyrueshme të Provimit të Unifikuar të Shtetit. Pa një rezultat pozitiv të provimit, një i diplomuar thjesht nuk do të marrë një certifikatë të arsimit të mesëm. Cili është versioni aktual i Provimit të Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse? Çfarë duhet pasur parasysh gjatë përgatitjes?

Të gjitha detyrat USE në gjuhën ruse kërkojnë njohuri të mira të kurrikulës shkollore dhe nuk shkojnë përtej qëllimit të saj. Megjithatë, detyrat janë të strukturuara në atë mënyrë që testojnë njohuritë më të ndryshme të studentëve dhe aftësinë e tyre për të punuar me tekst.

Materialet e kontrollit dhe matjes (KIM) në gjuhën ruse përbëhen nga dy pjesë. Pjesa e parë përfshin 24 detyra me një përgjigje të shkurtër ose me një zgjedhje të përgjigjeve të sakta. Pjesa e dytë përfshin shkrimin e një ese-arsyetimi mbi tekstin e lexuar.

Pjesa e parë

Le t'i hedhim një vështrim më të afërt detyrave të pjesës së parë. Punimi i provimit hapet me një tekst të shkurtër të stilit shkencor. Detyra e parë në fazat fillestare të përgatitjes shpesh shkakton vështirësi për nxënësit e shkollës. Kërkon gjetjen e fjalive që përmbajnë informacionin kryesor të tekstit. Çfarë mund të këshillohet? Është e nevojshme të gjesh në tekst çelësin, më i rëndësishmi për sa i përket përmbajtjes, fjalët. Dhe pastaj gjeni përgjigje në të cilat do të jenë të pranishme të gjitha këto fjalë.

Detyra numër 4

Detyra numër 4 gjithashtu shkakton vështirësi, sepse teston njohuritë e normave ortoepike, me fjalë të tjera, aftësinë për të theksuar fjalët. Por disa fjalë në Jeta e përditshme shpesh shqiptohen gabimisht, mësohemi me shqiptimin e gabuar të tyre. Në fakt, këto fjalë duhet të memorizohen përsëri në përgatitje për provimin.

Detyra numër 7

Detyra numër 7 është shumë "e shtrenjtë". Nëse kryhet si duhet, mund t'ju sjellë deri në pesë pikat kryesore. Por është gjithashtu shumë komplekse, sepse përfshin një numër të madh rregullash gramatikore. Këtu është aftësia për të përdorur fraza të pjesshme dhe të pjesshme, dhe aftësia për të zgjedhur formën e duhur të një fjale për parafjalë të caktuara, dhe aftësia për të ndërtuar të thjeshta dhe fjali të ndërlikuara. Dhe jo vetëm për të ndërtuar vetë ndërtimin e saktë, por për të gjetur gabime në fjalitë e propozuara tashmë, ndër të cilat ka absolutisht të sakta nga pikëpamja gramatikore. Përgatitja për këtë detyrë duhet të fillojë paraprakisht, atëherë bëhet e qartë se cilat ndërtime mund të jenë të gabuara.

Detyrat #8-14

Detyrat nga e teta deri në të katërmbëdhjetë kontrollojnë njohuritë e drejtshkrimit, rregullat e shkrimit të fjalëve, duke filluar me zanoret në rrënjën e fjalës dhe duke përfunduar me drejtshkrimin e vazhdueshëm-të veçantë të fjalëve të pjesëve të ndryshme të të folurit. Tradicionalisht, vështirësia më e madhe nuk është drejtshkrimi me pjesë të ndryshme të të folurit (detyra 12), drejtshkrimi n, nn (detyra 14), si dhe drejtshkrimi i vazhdueshëm i veçantë (detyra 13). Në detyrën 13, ka fjalë që mund të jenë homonime të pjesshme, domethënë shqiptohen njësoj, por shkruhen ndryshe. Pra, duhet të merren parasysh edhe këto rregulla.

Detyrat #15-19

Detyrat nga e pesëmbëdhjetë në të nëntëmbëdhjetë kontrollon aftësinë për të vendosur shenja pikësimi në fjali të strukturave të ndryshme sintaksore. Është e rëndësishme të kuptoni se cila fjali është para jush: e thjeshtë apo e ndërlikuar, pavarësisht nëse përmban anëtarë homogjenë, apele, ndertime prezantuese. Sigurisht që kontrollohet njohja e rregullave të studiuara në klasat 5-9.

Detyrat nr.20-24: punë me tekstin

Më pas, shkrimtarëve të provimit u ofrohet një tekst i madh i stilit artistik ose gazetaresk. Detyrat njëzet deri në njëzet e katër testojnë njohuritë për tekstin si të tillë. Sa e kupton nxënësi përmbajtjen e pjesës së lexuar, nëse kupton llojet e të folurit dhe mjetet e lidhjes së fjalive në tekst. Detyra 24 mund t'ju fitojë 4 pikë primare nëse kryhet si duhet. Detyra teston njohuritë për mjetet shprehëse artistike të përdorura në tekstin e propozuar. Ju lutemi vini re se ka sugjerime në detyrë: tregohet se çfarë lloj mjeti shprehës përdoret: sintaksor, leksikor, trop (një fjalë në kuptimin figurativ). Sigurisht, ky material gjithashtu duhet të përsëritet.

Pjesa e dytë

Pjesa e dytë e punimit të provimit ofron për të shkruar një ese-arsyetim mbi tekstin e lexuar. Ne i kushtojmë vëmendje menjëherë llojit të të folurit. Ese-arsyetim. Kjo do të thotë, puna juaj duhet të ketë një strukturë të qartë: tezë, argumente, përfundime. Një ese në Rusisht është shkruar sipas:

• Së pari, ne tregojmë problemin e tekstit të lexuar. Mund të ketë më shumë se një problem në tekst. Ju duhet të zgjidhni një.
• E dyta është të komentosh problemin e formuluar. Në fakt, kjo është përgjigja e pyetjes pse autori foli për këtë. Komenti është marrë nga teksti. Çfarë pa autori në jetën rreth tij, çfarë dëgjoi, kujtoi, lexoi, çfarë foli për këtë problem.
• Së treti, është e nevojshme të përcaktohet qëndrimi i autorit për problemin e ngritur.
• E katërta është të shprehni këndvështrimin tuaj. Kjo do të jetë teza juaj. Ju mund ose nuk mund të pajtoheni me autorin.
• Së pesti - merrni dy argumente në mbrojtje të këndvështrimit tuaj. Për më tepër, rezultatin më të lartë për këtë kriter do ta merrni vetëm nëse një nga argumentet është nga letërsia artistike, literatura shkencore ose gazetaria. E dyta mund të jetë nga jeta. Ju, sigurisht, mund të jepni dy argumente nga jeta, por do të humbni një pikë. Së gjashti - ju duhet të nxirrni një përfundim, duke përmbledhur mendimet tuaja. Kjo ka të bëjë me mënyrën se si ne shohim që fleta e provimit vlerësohet gjatë kontrollit të punës.

Pra, shohim se në fletën e provimit nuk ka asgjë që del jashtë kornizës së kurrikulës shkollore. Por sasia e materialit që testohet është mjaft e madhe. Prandaj, duhet të filloni përgatitjen, natyrisht, paraprakisht. Do të ishte mirë të shkruani plotësisht punën, të identifikoni fushat problematike dhe t'i zgjidhni ato. Do të kuptoni se cilat pyetje janë të vështira për ju. Nëse filloni të studioni paraprakisht, për shembull, nga fillimi i vitit shkollor, atëherë ka të gjitha mundësitë jo vetëm për të kaluar provimin, por për ta kaluar atë shumë mirë.

Metodologjia moderne e mësimdhënies mbështetet në përdorimin e prototipave si shembuj të përfundimit të detyrës. Mësimi i gjuhës ruse dhe, në veçanti, kalimi i provimit nënkupton gjithashtu përgatitjen për provime duke përdorur material edukativ në format shabllon.

Në kundërshtim me besimin popullor se po flasim për një version të përfunduar të esesë, kjo nuk është kështu. Modeli i esesë USE në gjuhën ruse 2019 dhe 2018 është një material edukativ që përfshin një përshkrim të strukturës dhe veçorive të tij.

Me të, ju mund të shkruani çdo ese të shkurtër letrare dhe të kaloni me sukses provimin me shkrim.

Për të zotëruar me sukses materialin e trajnimit, ndiqni rekomandimet:

• përdorni shabllonet si material trajnimi dhe një kornizë mbi të cilën mund të shprehni letrarisht problemin brenda një teme të caktuar;
• provoni të shkruani pjesë të veçanta të strukturës suaj të temës duke përdorur shabllone të ndryshëm;
• konsolidoni materialin duke shkruar ese për të njëjtën temë, por duke përdorur struktura të ndryshme shabllonesh;
• përdorni tema të ndryshme me shabllone të ndryshme.

Pas konsolidimit të aftësive tuaja, ju do të përballeni me sukses me esetë USE për çdo temë. Analizoni gabimet e bëra me mësuesin, para së gjithash, duke i kushtuar vëmendje stilit dhe veçorive të paraqitjes letrare.

Ju mund të shkarkoni falas shabllonet e eseve nga lidhja më poshtë.

Modeli 1. Tregimi i problemit

Tregimi i problemit të ngritur nga shkrimtari mund të ketë strukturën e mëposhtme.

Deklarata e problemit: “Bën përshtypje të thellë vepra letrare e shkrimtarit FIO që lexova, duke prekur problemet e thella të ekzistencës njerëzore. Në plan të parë dalin çështjet njerëzore, të cilat prej kohësh janë bërë bazë<человеческого качества>(për shembull, morali).

Autori e bën këtë pyetje në mënyrën e tij të zakonshme<описать особенности>(për shembull, humor, butësi), nga ana ime, si lexues, mund të përshkruaj përshtypjet e mia për shikuesin, duke e parë problemin përmes prizmit të veprës me emrin e plotë.

Koment problem: “Puna është<дать оценку>, e cila tregon për disa aspekte<ситуации>. Autori, në një formë kureshtare për lexuesin, tregon dhe diskuton temën, duke nxjerrë në plan të parë tezën<указать тезис>. Ideja kryesore është<описать мысль, используя два примера>».

Pozicioni i autorit: “Si një lexues i zhytur plotësisht në atmosferën e veprës, mund të përshkruaj përshtypjet dhe pozicionin tim.<детализировать>. Shkrimtari pretendon se problemi i treguar<в чем состоит>».

Mendimi personal<согласие> : “Padyshim që shkrimtari jo vetëm e shpalos me mjeshtëri problemin, por tregon edhe një kuptim të thellë të tij. Jam dakord që ... Jam i sigurt se ... Megjithatë, këndvështrimi im është si më poshtë ...<привести аргументы>».

Argumenti 1(shembull letrar): "Si provë do të jap një shembull të njohur letrar ...".

Argumenti 2(shembull nga jeta): "Situatat reale vërtetojnë gjithashtu qëndrueshmërinë e pozicionit të autorit, siç u binda nga vetë shembulli im nga jeta ime ...".

konkluzioni: “Në fund, mund t'i shpreh mirënjohjen time autorit për paraqitjen e një problemi të njohur, por duke përdorur nëntekste të thella. Kjo më lejoi të rindjej rëndësinë dhe të mendoj për pyetjen e parashtruar.

Diagrami: Modeli i esesë

Shablloni 2. Reflektim mbi temën e materialit të lexuar

Deklarata e problemit të analizës: "AT<первый, очередной>një herë duke rilexuar<уникальное, известное, комичное>puna<какого>Emri i plotë i shkrimtarit, pyesni<все тем же, новым>një gamë e tërë pyetjesh.<Какая проблема поставлена…?> <Почему…?> <Какие животрепещущие вопросы подняты в произведении…?>».

Mendimi personal<согласие> : “Është e vështirë të kundërshtosh mendimin e emrit të plotë, i cili njihet<писателем, публицистом, документалистом, художником литературного слова>, i përbërë nga sa vijon ... Është mjaft e mundur të vërtetohet ajo që përshkruhet në shembuj realë<привести свои мысли по этому поводу>».

Argumenti 1(shembull letrar): "Në kontekstin e emrit të plotë të përshkruar në vepër, kujtohet një shembull tjetër letrar -<книга>duke ngritur pyetjen<описать проблему>».

Argumenti 2(shembull nga jeta): “Leximi i kësaj vepre nuk u bë zbulim për mua, por vetëm theksoi realitetin e asaj që përshkruhet në vepër. Histori e ngjashme Kam dëgjuar në programin "Lërini të flasin" ... ".

konkluzioni:“Duke përmbledhur logjikisht nën reflektim, dua të theksoj rëndësinë<чего>dhe përfundoni sa vijon<о чем>».

Modeli 3. Pozicioni qendror

Formulimi i problemit:“Duke marrë parasysh në një përafrim të afërt problemin e ngritur nga shkrimtari<описать проблему>, mund të jepni argumentet tuaja për këtë temë<какую>. Autori reflekton për këtë çështje<каким>dhe ju fton të mendoni për të.<над чем>për lexuesit e tyre”.

Mendimi personal<согласие> : “Shpreh dakordësinë time me përfundimet në të cilat autori i çon lexuesit<название>. Duke justifikuar mendimet e mia, mund të theksoj sa vijon.

Argumenti 1(shembull letrar): “Një pyetje të ngjashme ngriti edhe emri në vepër<название>. në shtëpi linjë tregimi kushtuar problemit të heroit<какой>, dhe në çfarë përfundimesh del ai në fund të punës<каким>».

Argumenti 2(shembull nga jeta): "Leximi i kësaj vepre më bëri të kujtoj momentet e veçanta të jetës sime dhe historinë e treguar nga të dashurit e mi ...".

konkluzioni: “Pra, shkrimtari ka bërë punën më të vështirë, duke i shpalosur në mënyrë të gjithanshme problemin lexuesit... gjë që i lejon atij të nxjerrë përfundimet më të rëndësishme për jetën e tij”.

Shablloni 4. Problemi si thelbi i veprës

Formulimi i problemit. Përshkruani temën e trajtuar në vepër si bashkëkohore dhe shpesh të diskutuar. Vini re se cili është qëllimi i shkrimtarit, çfarë ju detyron të mendoni, duke identifikuar çështjet kryesore.

Provimi i unifikuar i shtetit në gjuhën ruse është një nga më të rëndësishmit për një student. Ajo merret nga të gjithë të diplomuarit pa përjashtim, dhe rezultatet merren parasysh kur futen të gjitha specialitetet, përfshirë ato thjesht teknike. Përjashtim mund të bëjnë vetëm ato universitete në të cilat USE nuk është kriteri kryesor i përzgjedhjes (institucionet ushtarake dhe specialitetet që lidhen me sekretet shtetërore). Kjo është arsyeja pse është kaq e rëndësishme të kesh një rezultat të lartë në këtë lëndë.

Si të arrini rezultate të mira me dhënien e provimit Në Rusisht? Sigurisht, para së gjithash, për shkak të përgatitjes së plotë paraprake. Shkolla ofron bazën e nevojshme, por për një rezultat të shkëlqyer nuk mjafton. Vetë-studimi me ndihmën e manualeve referuese ose ndjekja e kurseve të specializuara është një zgjedhje personale për të gjithë. Sidoqoftë, në çdo rast, është e nevojshme të njihen dhe të merren parasysh të gjitha veçoritë e provimit Në rusisht.

Shpesh, ajo që në shikim të parë duket e lehtë dhe e kuptueshme, mund të kthehet në një “grackë” që do t'ju ulë ndjeshëm rezultatin, edhe nëse jeni një person i ditur dhe absolutisht i shkolluar. Është e rëndësishme të përdorni kohën tuaj të provimit në mënyrë efektive dhe të shmangni gabimet aksidentale. Për ta bërë këtë, ju duhet të dini specifikat e secilës prej pjesëve të provimit.

Nga çfarë konsiston përdorimi në Rusisht?

Siç e dini, provimi në Rusisht përbëhet nga tre pjesë: "A", "B" dhe "C". Konsideroni nuancat e punës me secilin prej këtyre blloqeve. Mbani në mend se pjesët "A" dhe "B" duhet të plotësohen për pak më shumë se një orë - kjo do të japë më shumë kohë për të shkruar pjesën më të vështirë "C". Kohëzgjatja e provimit në vitin 2013 ishte 210 minuta (tre orë e gjysmë), dhe ka gjasa që këtë vit të mos ndryshojë. Për të kursyer kohë, mbani mend: nëse ka probleme me përgjigjet për ndonjë pyetje nga dy blloqet e para, mos "rrini" me to, por me qetësi kaloni në detyrat e radhës - mund të ktheheni në kalimet pasi të keni përfunduar pjesën " C”.

A

Niveli i parë, ose pjesa "A", përbëhet nga tridhjetë pyetje. Për secilën prej tyre jepen katër përgjigje të mundshme, njëra prej të cilave është domosdoshmërisht e saktë. Kjo pjesë është më e thjeshta, kështu që nuk ka nevojë për udhëzime të veçanta për ta bërë atë - thjesht duhet të dini llojet e detyrave që do të hasni. Çdo pyetje e pjesës "A" është përgjegjëse për disa norma ose rregulla të gjuhës ruse, listën e plotë të cilat mund të gjenden në komentet e manualit të PËRDORIMIT ose në internet. Meqenëse të 30 detyrat i nënshtrohen skemës së përgjithshme, rol të madh zgjidhja e tyre luhet nga sa shpesh keni praktikuar në përgjigje të detyrave të pjesës "A" gjatë përgatitjes. Ne ju këshillojmë ta bëni këtë sa më shpesh të jetë e mundur, sigurohuni që të kontrolloni përgjigjet dhe të analizoni gabimet. Nëse shihni që në mënyrë periodike bëni një gabim në të njëjtin numër të pjesës "A", praktikoni zgjidhjen e vetëm të këtij lloji të detyrave.

B

Në pjesën "B" do t'ju bëhen 8 pyetje. Këtu nuk ka më përgjigje të mundshme. Në këtë bllok, një rëndësi e madhe duhet t'i kushtohet hartimit të përgjigjeve. Ju duhet t'i shkruani ato, duke filluar nga qeliza e parë e rreshtit dhe në mënyrë të tillë që shkronjat të përputhen me modelin. Nëse përgjigja është një fjalë nga teksti, ajo duhet të shënohet në të njëjtën formë (gjini, numër, rasat, etj.) siç është në tekst. Nëse duhet të specifikoni disa fjalë ose numra në përgjigje, ato duhet të shkruhen të ndara me presje.
Mos harroni, dy blloqet e para të provimit kontrollohen nga një kompjuter, ndaj e përsërisim edhe një herë se dizajni i saktë i këtyre blloqeve është jashtëzakonisht i rëndësishëm!

NGA

Pjesa "C" përmban vetëm një, por detyra më e vështirë është një ese mbi tekstin e lexuar. Kjo është një punë krijuese, këtu duhet të demonstroni aftësinë për të kuptuar dhe analizuar tekstin, si dhe të formuloni mendimin tuaj për një nga çështjet e ngritura në tekst. Në të njëjtën kohë, duhet t'i përmbaheni rreptësisht një plani të caktuar. Eseja juaj duhet të përbëhet nga një hyrje, në të cilën duhet të shpjegoni shkurtimisht se për çfarë bëhet fjalë në tekst dhe formulimin e problemit të ngritur në tekst. Në asnjë rast nuk duhet të ngatërrohen konceptet "temë" dhe "problem", është e nevojshme të pozicionohet problemi! Pas kësaj, është e nevojshme të shkruhet një koment për këtë problem, domethënë të shpjegohet se si zbulohet në tekst. Më tej, ju kërkohet të zbuloni pozicionin e autorit ("Autori beson se ...") dhe të shprehni mendimin tuaj, i cili mund të përkojë ose jo me atë të autorit. Mendimi juaj duhet të mbështetet me dy argumente dhe njëri prej tyre duhet të merret nga një burim letrar, përndryshe vepra humbet një pikë. Dhe së fundi, përfundimi (përfundimi) plotëson esenë.
Kushtojini vëmendje më të madhe koherencës dhe qëndrueshmërisë së të gjithë tekstit të esesë suaj. Për perceptim më të mirë, ndajeni tekstin tuaj në paragrafë që korrespondojnë me secilën pjesë të veprës (hyrje, problem, koment, qëndrim i autorit, pozicioni juaj, përfundimi). Mundohuni të shkruani me shkrim dore të lexueshëm sa herë që është e mundur: pavarësisht se eseja kontrollohet nga mësuesi, ngarkesa në të është e madhe dhe shkrimi i keq mund të shkaktojë gabime të bezdisshme nëse shkruani në mënyrë të palexueshme.
Për një ese, mund të merrni një maksimum prej 23 pikësh.

Në këtë artikull të shkurtër, ne kemi prekur vetëm nuancat kryesore, por shpresojmë që duke u kushtuar vëmendje atyre paraprakisht, do të jeni në gjendje të përgatiteni plotësisht për provimin dhe të ndiheni më të sigurt në kohën e testimit të vërtetë të njohurive tuaja. dhe nervat.

Fat i mirë dhe rezultatet më të larta!

Sinqerisht, Resolver.

I madh dhe i fuqishëm - kaq i bukur dhe kaq i pakuptueshëm. Dhe nuk po flasim për thellësinë e njohurive të tij, deri më tani po flasim vetëm për dhënien e provimit shkollor në gjuhën ruse pas klasës së 11-të.

Moska është kryeqyteti i Atdheut tonë. A e dini se fjalimi i muskovitëve vendas njihet si fjalim primordial rus, domethënë më i sakti midis të gjitha rajoneve të tjera? Prandaj rëndësia dhe përgjegjësia e çdo të diplomuari metropolitane në njohjen dhe kuptimin e gjuhës që flasim të gjithë.

Dhe kurset tona të përgatitjes së gjuhës ruse për Provimin e Bashkuar të Shtetit do t'ju ndihmojnë të kaloni provimin në vitin 2020.

Ofron:

• studim vërtet interesant i gjuhës ruse, dhe jo memorizimi budalla;
• mësimi i shumicës së rregullave dhe përjashtimeve të tyre;
• ne do të tregojmë të gjithë bukurinë dhe pasurinë e gjuhës ruse, sepse aftësia për të shprehur bukur mendimet tuaja është çelësi i suksesit jo vetëm në provim, por edhe në jetë;
• zgjidhje provim standard në gjuhën ruse të viteve të kaluara;
• praktikë e të shkruarit.

Dhe kjo është vetëm një pjesë e vogël e asaj që ju pret gjatë përgatitjes sonë të përbashkët aktive për Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse.

Së bashku me ju do të studiojmë të gjitha tekstet standarde, do të mësojmë se si të kërkojmë pjesë të të folurit në fjali dhe në fund të vitit do të përgatitemi intensivisht për provimin. Ne kemi besim se me përgjegjësinë e duhur nga ana juaj dhe detyrimet nga ana jonë, do t'ju sigurohet një rezultat i lartë në Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse.

Zgjidhni një formë studimi:

Arsimi me kohë të plotë

Të mësuarit në distancë

Zgjidhni klasën:

Kohëzgjatja:

8 muaj

Fillimi i klasave:

Forma e studimit:

Telekomanda

Çmimi

Paraqisni aplikacionin tuaj

Kohëzgjatja:

1 muaj

Fillimi i klasave:

Forma e studimit:

Ballë për ballë, mini-grup

Çmimi

Paraqisni aplikacionin tuaj

Kohëzgjatja:

8 muaj

Fillimi i klasave:

Forma e studimit:

Kostoja në muaj

Paraqisni aplikacionin tuaj

Sofia Rusakova

✨ Përshëndetje të gjithëve! Kam marrë kurse 8-mujore në biologji dhe matematikë në Unicum CMDO. ✨

💞 Si fillim, dua të them një falenderim të madh për të gjithë stafin e Unicum për përgjegjshmërinë e tyre! Ata janë gjithmonë të gatshëm t'i përgjigjen çdo pyetjeje në lidhje me kurset dhe të shpjegojnë gjithçka!)

📐 Unë shkova në matematikë Popov Alexander Mitrofanovich.

Matematika ka qenë gjithmonë shumë e vështirë për mua ose aspak. Ndryshova shumë mësues, por asnjëri prej tyre nuk e shpjegoi materialin aq qartë dhe me shembuj të drejtpërdrejtë sa Alexander Mitrofanovich.

Kur erdha për herë të parë në kurse, isha shumë i shqetësuar dhe i frikësuar se mësuesi do të ishte i rreptë ose i vështirë për t'u shpjeguar ... Por vetë Alexander Mitrofanovich shpërtheu një atmosferë kaq të rëndë, duke na treguar disa gjëegjëza interesante (për shembull, për një mollë dhe një shishe; D).

Pas disa minutash të qeshura, erdhi koha që klasa të fillonte. Dhe që në minutat e para kuptova se këto kurse më përshtaten më shumë se kurrë. Ishte interesante për mua t'i vizitoja, për herë të parë fillova të shkoj në matematikë me interes. Mësova shumë truke matematikore që e bëjnë shumë më të lehtë zgjidhjen e problemeve matematikore.

Tani zgjidh me qetësi dhe besim pjesët 1 dhe 2 në USE në matematikë të specializuar, dhe gjithashtu mund të përpiqem të bëj të paktën diçka në pjesën 3. Dhe kjo duke pasur parasysh faktin se para kurseve të matematikës, gjithçka ishte shumë e keqe për mua!

Alexander Mitrofanovich ishte gjithashtu gjithmonë i gatshëm të na ndihmonte me vështirësitë që lindnin në shtëpi në disa detyre shtepie ose versioni i provimit për t'iu përgjigjur çdo pyetjeje. Ai ishte gjithmonë i arritshëm me email. postë, e cila është gjithashtu shumë e mirë!

Faleminderit shumë për njohuritë dhe ndihmën tuaj!

🌱 Shkova te Grishin Viktor Nikolaevich për biologji.

Kurset e biologjisë ishin të preferuarat e mia! Që në ditët e para të mësimit, gjeta gjuhë reciproke me djemtë nga grupi dhe tani mund t'i quaj me siguri miqtë e mi.

Viktor Nikolaevich prezantoi biologjinë në një mënyrë tepër interesante, duke u nisur nga vetë bazat e kësaj shkence, e cila ndihmoi shumë për të kuptuar materialin e mëtejshëm.

Kurset përfshinin leksione interesante, biseda për tema të ndryshme të biologjisë dhe teste për të testuar njohuritë tuaja, të cilat ju ndihmuan të kuptoni se ku duhet të plotësoni materialin dhe ku të konsolidoni.

Viktor Nikolaevich ruante gjithmonë një atmosferë komode dhe miqësore në kurse. Ai ishte gjithmonë i gatshëm t'i përgjigjej absolutisht çdo pyetjeje, dhe gjithashtu na ndihmoi të mësojmë shumë gjëra të reja dhe interesante.

Tani edhe temat më të vështira dhe të pakuptueshme janë bërë të kapshme dhe të lehta për mua! Mendimi më kalon në kokë: "Pse nuk e kuptova këtë më parë?". Viktor Nikolaevich di të shpjegojë mirë edhe temën më "të tmerrshme"; D

Në vetëm 8 muaj, ne arritëm të kalonim të gjithë kursi shkollor në biologji, për të cilën dua të them një falenderim të madh.

Tani mund ta zgjidh lehtësisht provimin në biologji, të gjitha pjesët jepen mjaft lehtë, dhe nëse lindin vështirësi, atëherë mund t'i drejtohem me siguri Viktor Nikolaevich, të cilit njohuritë dhe rezultati ynë janë shumë të rëndësishme.

Shumë faleminderit për njohuritë, ndihmën dhe emocionet e paharrueshme!

Më vjen shumë mirë që prindërit e mi e gjetën Unicum-in, sepse falë kësaj qendre dhe mësuesve të saj jam gati të jap me guxim provimin dhe të vazhdoj të ndjek ëndrrën time! Faleminderit! 💖🌸

Dasha Bogolyubova

<Я проходила 8-месячные курсы по русскому, обществознанию и математике.

🌟 Do të filloj me rusishten, dua të them një falënderim të madh për Svetlana Vitalievna Korotaeva, orët me të u mbajtën në një atmosferë shumë të mirë. Për 3 muajt e parë (para Vitit të Ri), kemi analizuar të gjitha detyrat e pjesës së parë, duke studiuar të gjithë teorinë e nevojshme për vendime të sakta, dhe në të njëjtën kohë kemi mësuar se si të shkruajmë një ese. Në gjysmën e dytë të kursit, ne punuam me teste të plota, çdo orë të dytë shkruanim mostra, ruanim statistikat tona të rezultateve. Svetlana Vitalievna rrënjos tek secili prej nesh një dashuri për temën e saj, faleminderit shumë për këtë.

🌟 Grupi më miqësor ishte në studimet sociale. Ligjëratat për këto dyshe u mbajtën në një mënyrë të veçantë. Mamchenkov Dmitry Valeryevich prezantoi materialin në formën e një dialogu, i cili ishte shumë më i lehtë për t'u mbajtur mend sesa materiali monoton. Një herë në muaj dhe në fund të çdo blloku, ne shkruanim fletët e testimit. Në fund të kursit, Unicum filloi një projekt në studimet sociale me një shpjegim të temave më të varura në formën e leksioneve video, të cilat sollën përfitime për studentët e ardhshëm.

<🌟 С самых первых дней курс по математике захватил меня. Попов Александр Митрофанович преподносил материал в очень понятной форме. Учил нас мыслить нестандартно и в любой, даже самой сложной ситуации находить решения. С самых первых дней мы изучали необходимую теорию, подкрепляя ее немалым количеством практики, и параллельно чередовали ее с готовыми вариантами. Теперь задания 2 части, начиная от тригонометрических уравнений и заканчивая заданием с параметром, уже не кажутся такими страшными и неизвестными, как в начале года.

Dëshiroj të falënderoj mësuesit për profesionalizmin e tyre. Dua të falënderoj edhe stafin e dekanatit, të cilët në çdo moment ishin të gatshëm t'u përgjigjen pyetjeve krejtësisht të ndryshme.💋

Universiteti RUDN është një vend mundësish, një vend ku mund të gjesh miq të vërtetë, kolegë të ardhshëm dhe thjesht të takosh njerëz interesantë, më vjen shumë mirë dhe nuk pendohem aspak që shkova në kurse përgatitore këtu, munda të ndjeja studentin Atmosferë. Prandaj, unë do t'i këshilloj të gjithë miqtë dhe të njohurit e mi këtë vend të veçantë, sepse këtu mund të zgjidhni mësimin në distancë, i cili do të jetë shumë i përshtatshëm për ata që nuk jetojnë në kryeqytetin e Rusisë, dhe nuk do të ketë absolutisht jo më pak material të marrë dhe të asimiluar .🤗

Faleminderit përsëri për 8 muaj të mrekullueshëm!❤

Kira Galperina

Përshëndetje të gjithëve✌ Pas tetë muajsh studimi në Unique RUDN University, nuk mund të mos lija një përmbledhje shumëngjyrëshe. Situata ime është e jashtëzakonshme, kam mbaruar shkollën rreth 7 vite më parë, njohuritë e mia në momentin e hyrjes në kurse ishin zero, mezi e mbajta grupin. Gjithçka ishte e ndërlikuar nga fakti se unë udhëtova nga qyteti i Chernogolovka, arrita në Moskë për 3 ose edhe 4 orë në bllokime të vazhdueshme trafiku, dhe përveç kësaj, punova në zyrën 5/2. Në përgjithësi, kushtet e stërvitjes për mua ishin njëqind herë më të vështira se për të tjerët. Tani shanset e mia për t'u pranuar janë rritur, përveç kësaj unë u dashurova me studimet e mia si kurrë më parë! E gjitha falë Unique.

Duke qenë se isha duke u përgatitur në tre lëndë, do të doja të flisja për secilën veç e veç.

1. Gjuha ruse. Mësuesi im ishte një Gynin i mrekullueshëm Valery Ivanovich. Ai është një person miqësor, karizmatik, është e qartë se është i apasionuar pas punës së tij, e do atë, vjen gjithmonë një orë para mësimit, që nga dita e parë që paralajmëroi se mund ta kontaktoni në çdo kohë, të zgjidhni gabimet, bëj pyetje. Më pëlqeu metoda e tij e mësimdhënies, për të mos thënë aspak. Ne studiuam manualin e tij të trajnimit në detaje, shkruajtëm vazhdimisht teste, ese, kaluam tërësisht të gjitha temat e nevojshme për provimin. Jam i sigurt se djemtë e grupit tim do të kalojnë me pikët më të larta dhe, natyrisht, do të përpiqem të mos humbas fytyrën, të paktën nga respekti për punën e një mësuesi kaq profesionist.

2. Shkenca sociale. Unë pata fatin të studioja me Mamchenkov Dmitry Valerievich. Është e vështirë të imagjinohet një mësues më interesant. Dmitry Valeryevich me entuziazëm, humor dhe, më e rëndësishmja, duke përdorur një gjuhë të thjeshtë, të kuptueshme, gjatë gjithë kursit na shpjegoi një temë kaq të vështirë si shkenca sociale. Nuk është sekret që notat kaluese në këtë lëndë janë mjaft të larta, por mendoj se shokët e mi të klasës nuk kanë asgjë për t'u frikësuar, sepse ne kemi punuar me gjithçka, duke përfshirë të gjitha llojet e mikro temave dhe kurtheve. Ata gjithashtu rregullisht zgjidhnin teste, shkruanin ese dhe shënime. Më vete, do të doja të shënoja manualin e trajnimit për studimet sociale, ku i gjithë materiali i nevojshëm është paraqitur shkurt dhe qartë. Klasat nuk ishin të mërzitshme dhe doja të flisja, debatoja, bëja pyetje dhe diskutoja temën, mësuesi mbështeti çdo impuls.

3. Historia. E dashur dhe e vetmja zonjë në treshen time të mësuesve është Savrusheva e mahnitshme Karelia Tserenovna. Historia ishte mallkimi im. Në shkollë ishte e vështirë për mua, për të mos përmendur kohën aktuale. Nuk dija absolutisht asgjë, ndërkohë që të gjithë në grup ishin aktivë dhe kishin një sasi të konsiderueshme njohurish. Unë menjëherë, si mësuesit e tjerë, paralajmërova Karelia Tserenovna për situatën time. Ajo më trajtoi me ngrohtësi dhe mirëkuptim, më jepte rekomandime individuale, shpesh më pyeste se si po përparoja në studimet e mia, nëse isha në hap me të gjithë. Në klasë mbretëronte një atmosferë e pabesueshme, mësuesja fliste për figura dhe ngjarje historike sikur të kishte parë gjithçka me sytë e saj dhe na rrëmbeu me fakte të pabesueshme. Mësuam shumë sekrete, sinqerisht u dashurova me këtë temë dhe shpresoj të lidh jetën time me të. Më duket se është e pamundur ta studiosh deri në fund, gjithmonë do të ketë diçka të re, të panjohur, të pashtershme, kjo është sharmi i saj.

Si përfundim, do të doja të them, natyrisht, shumë faleminderit për të gjithë në RUDN Unicum! 💐 Stafi dashamirës i dekanatit, të cilët ishin gjithmonë të gatshëm për të ndihmuar dhe për t'iu përgjigjur çdo pyetjeje, mësues të shkëlqyer që e trajtojnë me kaq pasion mësimin e lëndës së tyre, që gjejnë një qasje individuale ndaj çdo studenti, faleminderit shumë të gjithëve! Universiteti RUDN është një vend i jashtëzakonshëm, është bukur të jesh atje, të marrësh njohuri, jeta duket më e bukur atje✨ Natyra përreth, bukuria🌻 Mendoj se nuk ia vlen të flasim për nivelin më të lartë dhe më të mirë të arsimit. Shikoni planin e trajnimit në faqen e internetit, ejani në ditën e hapur dhe shikoni vetë.

Ëndërroj të shkoj atje për arsim të lartë dhe të studioj, vazhdimisht dhe me kënaqësi ☺

Marina Nikolova

Dua të falënderoj Grishin Viktor Nikolaevich (Biologji) dhe Markova Ekaterina Borisovna (Kimi), kurset e të cilëve ndoqa këtë vit. Më në fund fillova të kuptoj kiminë. Analizuam në detaje të gjitha temat dhe detyrat e provimit dhe diskutuam të gjitha vështirësitë e hasura në zbatimin e tyre. Viktor Nikolayevich shpjegoi materialin në një mënyrë shumë të arritshme dhe interesante, falë së cilës i gjithë materiali u kujtua mirë.

Të dy mësuesit ishin gjithmonë të gatshëm për t'iu përgjigjur të gjitha pyetjeve tona, ata gjithashtu dhanë materiale shtesë. Niveli im i njohurive në këto lëndë është rritur ndjeshëm. Jam shumë i lumtur që zgjodha Unique. Do të doja të theksoja gjithashtu miqësinë dhe mirëdashjen e stafit të Unicum.

FALEMINDERIT!!!

Elina Sorokovikova

Gjatë këtyre tetë muajve, godina ku zhvillohen kurset është bërë shtëpia ime e dytë, sepse vijoj mësimet në rusisht dhe anglisht, letërsi dhe gazetari. Mësuesit i njohin shumë mirë lëndët e tyre. Ata krijojnë një atmosferë besimi, studentët e dinë që asnjë nga pyetjet e tyre nuk do t'i privohet vëmendja. Çdo palë është shumë interesante. Belyakova Tatyana Alexandrovna, mësuesja e anglishtes, gjithmonë na thirri me dashuri, i korrigjonte me durim gabimet. Në orët e saj të së martës, ne këndonim këngë dhe mësuam përmendësh tekste interesante për të përthithur më mirë materialin. Kjo e bën përgatitjen për provimin e anglishtes shumë më efikase dhe argëtuese. Pas orëve të mësimit me Tatyana Alexandrovna, erdha në gjuhën ruse te Gynin Valery Ivanovich. Në klasat e tij, ne analizuam me kujdes çdo detyrë nga provimi dhe shkruanim ese. Por nuk do të mërziteni me Valery Ivanovich, shakatë e tij sjellin buzëqeshje. Vetëm këtu më thanë që një ese në formatin USE duhet shkruar me shpirt. Epo, të enjteve, çifti i parë që kisha ishte letërsia. Korotaeva Svetlana Vitalievna hapi botën e letërsisë ndonjëherë të mërzitshme ruse nga ana tjetër. Ajo solli analogji të papritura, na çoi në përfundime të mahnitshme, zbuloi kuptimin e fshehur të veprave. Pas orëve të saj, qëndrimi im ndaj letërsisë klasike u përmbys. Pas një çifti me Svetlana Vitalievna, shkova në gazetari te Kadyrova Shuanat Nabievna. Klasat zgjatën pothuajse tre orë, por ato fluturuan pa u vënë re. Shuanat Nabievna gjithmonë na jepte leksione për tema interesante (do t'ju them një sekret, madje mund të porositnim vetë temën e leksionit tjetër) dhe pyeti dz interesante. Prezantime, ese mbi temat më të papritura, një histori nga shoqatat, një përrallë me dy fjalë - dhe kjo nuk është e gjitha. Shuanat Nabievna në tetë muaj ishte në gjendje të na tregonte jo vetëm për gazetarinë, por edhe për politikën, sociologjinë, filozofinë (oh, ai Sasha me Niçen e tij) dhe shumë më tepër. Kështu, pas një muaji provim dhe falë mësuesve të mi, ndihem gati për provimet. Unicum është një familje e vogël. Këtu të gjithë tashmë janë të sigurt se do ta bëni. Faleminderit për njohuritë!