A világkultúra főbb szakaszai (VI-XX. század). A modern kultúra problémái. Új anyagok tanulása. Mbou "chul alap általános iskola"

Történelem óra

MBOU "Chulsk alapvető általános iskola"

Történelemtanár Demko E.N.


Az óra témája: A kalifátus országainak kultúrája. Az óra célja: - folytatni a diákok megismertetését az arabokkal és kultúrájukkal;

Fedezze fel, milyen hozzájárulást tettek az arab kalifátus népei a világkultúra fejlődéséhez;

Mutassa be az iszlám szerepét az arab kalifátus országainak kultúrájának fejlődésében

Mohamed művészete maga is számos művészi megnyilvánulást tartalmaz, amelyek megfelelnek kultúrája különböző fokú fejlődésének, egy hatalmas területen terjeszkedett civilizációban, amely a vallással való egység tényezőjévé vált. A portugáliai iszlám művészet ezúttal a muzuli civilizációs evolúció egy bizonyos pillanatának felel meg, olyan emberekkel érintkezve, akiknek kultúrája teljesen más volt, és mindenekelőtt a vallási szektorban, amely mindkét nép – az arabok és a portugálok – életét irányította. . Ez valóban érthető, még akkor is, ha a muszlimok azért léptek be a területünkre, hogy megtámadják és bitorolják a vizigótok számára.

Terv:

1. Az arab kalifátus országai kultúrájának fejlődésének történelmi feltételei2. Oktatás.3. Tudományos ismeretek.4. 5. cikk Az arab kalifátus kultúrájának értéke.

AZ ÓRÁK ALATT

1. Házi feladat ellenőrzése.2. Új anyag elsajátítása. Az arab kalifátus országai kultúrájának fejlődésének történelmi feltételei Az arab kalifátus országainak kultúrája sok keleti országot felszívott - Egyiptom, Szíria, Palesztina, Mezopotámia, Irán, Közép-Ázsia. Az iszlám széles körben elterjedt ezekben az országokban, és vele együtt az arab nyelv is. Az arab államnyelvvé válik a kalifátus országaiban, az irodalom és a tudomány nyelvévé. Oktatás Minden muszlimnak, ha bármilyen pozíciót akart betölteni, oktatást kellett szereznie. Általános iskolák A muszlimok magánemberek voltak. Aki tudott fizetni, azt otthon oktatták bértanárokkal. Az oktatást a Korán, a Szunna és a Saria szakértői előadásain és megbeszélésein lehetne folytatni. A leghíresebb mecsetekben nagy városok megnyíltak a legmagasabb muszlim iskolák – madrasahok. A művelt emberekkel, a Korán ismerőivel tisztelettel bántak. Minden előkelő ember arra vágyott, hogy minél több költő, tudós, a Korán szakértője legyen a kíséretében. tudományos tudás A VIII-IX. században ókori görög, iráni, indiai tudósok tudományos munkáit fordították le arab nyelvre.- Különösen sok fordítás készült Harun ar-Rashid és fia alatt. Bagdadban ekkor megalapították a "Bölcsesség Házát" - a kéziratok tárházát, ahol könyveket fordítottak és másoltak. Tudósok éltek ott, kaptak könyveket, lakást, készpénz . Az arab matematikusok ismerték Pythagoras, Euklidész és Arkhimédész, indiai csillagászok és matematikusok munkáit. Algebrát alkottak, indiai számokat kezdtek használni. Fokozatosan ezeket az alakokat arabnak kezdték nevezni, és beszámolójuk behatolt Európába. Obszervatóriumok voltak Bagdadban és Damaszkuszban. Kifinomult műszerek segítségével a csillagászok hozzávetőlegesen ki tudták számítani a Föld kerületét, leírták a látható csillagok helyzetét az égen. A horezmi nagy tudós, számos történelmi, földrajzi, filológiai, csillagászati, matematikai, geodéziai, ásványtani, gyógyszerészeti, geológiai stb. mű szerzője. al-Biruni korának szinte minden tudományát elsajátította. Ragyogó sejtést fogalmazott meg, miszerint Univerzumunk középpontja a Nap, körülötte mozog a Föld.Az írott történelem az arabok körében született az iszlámmal együtt. Voltak legendák és üzenetek Mohamedről, életrajzáról, információk arról, hogyan keletkezett az iszlám. A történészek dicsőítették az arabok hódításait, a geográfusok nemcsak tanulmányozták a más országokról szóló tudósításokat, hanem igyekeztek meglátogatni őket, életük kockáztatásával hosszú utakat megtenni. Arab utazók és kereskedők leírták a kalifátus országait, Indiát, Kínát, Afrikát és Kelet-Európát. Országok, tengerek térképét készítették el számukra ismertté.- Sikeresen fejlődött az orvostudomány. A nagy tudós Ibn Sina (980-, Európában Avicenának hívták) Közép-Ázsiában élt.Nagyon sokoldalú gondolkodó - filozófus, csillagász, geográfus, orvos, költő. Több mint száz tudományos munkája van. Ibn Sina különösen orvosként volt híres.Híres orvostudományi művében számos olyan betegség jeleit írta le, amelyeket előtte nem tudott megkülönböztetni.A Bagdadban más országokból hazahozott árukkal együtt a kereskedők és a tevehajtók is. történetek csodálatos utazásokról és kalandokról. Az emberek vicces történeteket közvetítettek a ravaszságról. Ügyesen megtévesztették a bírákat és a tisztviselőket. Ezekből a mesékből állították össze később az „Ezeregy éjszaka” című, az egész világ által ismert gyűjteményt, amely magába foglalta az ország hagyományait és legendáit. sok nemzet.Még az iszlám előtt is gazdag költészettel rendelkeztek az arabok, amelyek a nomádok életét és szokásait tükrözték.Az iszlám előtti költők egy bátor harcosról énekeltek, aki nagylelkű és hű volt adott szavához. A meghódított népek körútja megváltoztatta az arabok érdeklődését és ízlését. A költőket most az „örök” kérdések érdekelték: jóról és rosszról, életről és halálról, gazdagságról és szegénységről, szerelemről és árulásról, a világ szépségéről és bánatairól. Az egyik leghíresebb költő Ferdowsi volt (934). -1020). Több mint 30 évig dolgozott a "Shahnameh" ("A királyok könyve") című versén. Mesél az iráni nép harcáról a hódítók ellen, dicsőíti a legendás hősök hőstetteit. Művészet Az összes művészet közül az építészet volt a legfejlettebb a kalifátusban. Az építők pompás palotákat, sírokat és erődítményeket emeltek a kalifák számára. Az egész világ ismeri az Alhambrát - az emír palotáját a spanyol Granada városában. (sl. 22) - kilátás a palotára. A városokban mecsetek épültek. A mecset nemcsak imahelyként szolgált, hanem tárgyalóteremként, könyvek, valamint a szegények számára gyűjtött pénzek tárházaként, és csak egy klubként is szolgált, ahol a barátokkal lehetett beszélgetni, oszlopok, ahol az egybegyűltek pihentek; az udvar közepén egy folyóvizes medence mellett fürödtek a hívők. Néha kupolát emeltek a mecset fölé, de gyakrabban a tető lapos volt. Sok kecses és könnyű oszlop töltötte meg az imatermet keresztény templom A mecset díszítése a legegyszerűbb: nincsenek benne bútorok, nincsenek drága edények, nincsenek hangszerek. A padlót szőnyeg borítja, amelyre a látogatók leülnek, miután cipőjüket korábban az ajtók mögött hagyták; a falak a Koránból származó mondákkal vannak festve A mecset közelében egy vagy több minaretet emeltek - magas tornyokat, ahonnan külön lelkészek naponta ötször hívták imára a hívőket.Az arab épületeket gazdagon díszítették kőfaragványokkal, csempével, mozaikokkal. a falakon és a padlón. Az épületek falait arabeszkek borították - egymást metsző és összefonódó vonalak összetett geometriai mintái. Az emberek és állatok képét az iszlám tiltja. Az arab kalifátus kultúrájának jelentősége Az európaiak sok értékes tudományos ismeretet vettek át az araboktól, új számlálási rendszert kaptak, sok csillag nevét. Az araboktól megtanultak jobb térképeket rajzolni, iránytűt és földgömböt használni.Az európaiak elsősorban az arabok által meghódított Spanyolországon keresztül ismerkedtek meg a kalifátus országok kultúrájával. Sok középiskola volt Cordobában, ahol kiemelkedő tudósok tartottak előadásokat. Az ókori kéziratokat hatalmas könyvtárakban őrizték, az ókori görög tudósok és írók, valamint a kalifátus országaiból érkezett gondolkodók munkái az araboknak köszönhetően váltak ismertté Európában.

Házi feladat: § öt; válaszoljon a bekezdés kérdéseire. Készítsen üzeneteket: "Avicenna az Arab Kalifátus nagy tudósa" "Al-Biruni az Arab Kalifátus nagy tudósa" "Az Alhambra a mór építészet gyöngyszeme."

A konfliktus ellenére a mórok bizonyos értelemben jól fogadták és könnyen asszimilálták a művészetet, meghagyva maradványaikat és hatásaikat. Az iszlám kulturális jelenséget az asszimiláció, egyes művészeti formák létrehozása és elterjesztése jellemzi. A dekorációs területen elég a legszebben jelen lenni Arab írás, melynek eredeti szövegeit részben vagy egészben a falakra festették, gyönyörű domborművekkel festették vagy díszítették. Ennyit a díszítésről. Vagy szövegrészeket vagy geometrikus motívumokat gyönyörű színekben reprodukáló csempe.

Az arab kalifátus országainak kultúrája

Összeállította: Vazhenin Sergey Valerievich, a középiskola történelem tanára. Zakarinye, Sloboda járás, Kirov régió

Tanterv

1. Oktatás.
2. Tudomány.
3. Irodalom.
4. Art.
5. A kalifátus kultúrájának jelentősége.

Feladat a leckéhez

Hasonlítsa össze Nyugat-Európa és a kalifátus országainak kulturális fejlettségi szintjét?

A mohamedánok életét egy bizonyos egység határozza meg, melynek fő tényezője a vallás. Ez az empirikus egység azonban nem fogja éreztetni velünk a rendkívül homogén művészeti kultúránkat. Az iszlám uralom hatalmas területe, amely egyiktől a másikig terjed a hatalmas Keletről az Ibériai-félszigetig, és lefedi az egész Észak-Afrikát, különféle formális reprezentációk kialakulásához vezetett a különböző régiókban, amelyek közül a mi félszigetünk is. tökéletes példa arra, hogy a berber művészeti kultúra, amelyet a megszállók terjesztettek, kölcsönhatásba lép a helyi hagyományokkal, gazdagítva és megváltoztatva saját eredeti megfogalmazásaikat.

1. Oktatás.

A kalifátusba számos magas ősi kultúrával rendelkező ország tartozott: Egyiptom, Szíria, Palesztina, Mezopotámia, Irán, Közép-Ázsia. Az iszlám széles körben elterjedt ezekben az országokban, és vele együtt az arab nyelv is. „Kelet latinjának” nevezték. De ellentétben latin a középkorban az arab nyelv élt, beszélt nyelv sok keleti nép számára. Bírósági ügyekben használták, iskolákban tanulták. Az arab a tudomány és az irodalom nyelve lett.

Az iszlám terjeszkedés más kultúrákban közvetlen hatással volt a művészi sokféleség létrejöttére a beültetési régiók szerint. Az uralkodó népek művészetére gyakorolt ​​befolyása mellett egy másik tényező is hozzájárult az iszlám művészeti kultúrájának sokszínűségéhez.

Arbbiya kezdetben nem ismerte a monumentális építészetet. Amikor a muszlimok elfoglalták Szíriát és Irakot, átitatták őket a szászánida dinasztiák bizánci befolyása azokon a területeken, ahol a mediterrán és az ázsiai világ művészi vonatkozásai kibontakoztak.

A pártusok mennybemenetelének leverése után a közép-iráni szászinik birodalmat építettek, amely átívelte azt a régiót, Mezopotámiát, valamint az Indus-völgyet és a Gangeszt. Az iszlám művészetet rendszerint első civilizációs hatásától kezdve szinkretizmusa jellemezte, a különböző tanok többé-kevésbé bonyolult keverékében, és fokozatosan meghatározta saját személyiségét, de regionális különbségeivel. Építészete más művészetek középpontjába került.

1. Oktatás.

Minden muszlimnak, ha bármilyen hivatalt akart betölteni, oktatást kellett szereznie. A muszlim általános iskolák magániskolák voltak. Aki tudott fizetni, azt otthon oktatták bértanárokkal. Az oktatást a Korán, a Szunna és a Saria szakértői előadásain és megbeszélésein lehetne folytatni. A nagyvárosok leghíresebb mecseteiben magasabb muszlim iskolákat nyitottak meg - madrasahokat.

Az épület egésze a dekoráció igazi támasza. Visszatérünk az Ibériai-félsziget berber inváziójához, amely 711-ben kezdődött, a hagyományosan elnevezett dátum. Az inváziót, amelyet Tarif parancsnoksága alatt az előző évi megerősítés előzte meg, amely sikeres és gyors volt, két szoros pusztítás követte, az egyikük, Mu'aza és egy Tariq által vezetett hódítás. Ez mindössze három év alatt a latin-amerikai területek szinte teljes meghódításához vezetett, kétségtelenül 716-ban, már az átszervezés folyamatában.

1. Oktatás.

Minden előkelő ember arra vágyott, hogy minél több kiváló költő, tudós, a Korán ismerője legyen a környezetében. Minél több híres ember vette körül, annál nagyobb volt a tekintélye és hírneve. Az írók és tudósok leggyakrabban a kalifák és az emírek palotáiban éltek, tartást és ajándékot kaptak pártfogóiktól, ezért dicsőítették őket, nekik szentelték műveiket.

A muszlim uralom hosszú ideig fennmarad, köszönhetően ezeknek az embereknek a meghódítottakkal szembeni rugalmasságának, bizonyos mértékig vallásuk és életmódjuk átvételének. Kezdetben Andalus tartományt Kaipuo leváltott kormányzója vezette. Egyes szerzők szerint az iszlám művészetről a terület megszállásának első 75 évében nem lehet nyilatkozni a politikai instabilitás és a betolakodók számbeli alsóbbrendűsége miatt a meghódítottakhoz képest, illetve azért, mert keresztény egyházak mint mecsetek.

Az első tüntetés Cordobában, Cordovan emírségében egy mecset. Ebben egyesülnek a spanyol-római és a vizigót hagyomány elemei, szindikus és észak-afrikai hatásokkal; ennek a mecsetnek a kronológiája magában foglalja a 758 a-t, és a kalifátus bukása az al-andalusi A Fitnánál az instabil időszakot jelentette. polgárháború ami a cordobai kalifátus halálához vezetne.

„Az ember legfontosabb ékessége a tudás” – mondták arab tudósok. A matematika, a csillagászat, a földrajz és az orvostudomány sikeresen fejlődött a kalifátusban.
A VIII-IX. században ókori görög, iráni, indiai tudósok tudományos munkáit fordították le arab nyelvre.- Különösen sok fordítás készült Harun al-Rashid és fia alatt. Bagdadban ekkor megalapították a "Bölcsesség Házát" - a kéziratok tárházát, ahol könyveket fordítottak és másoltak. Bagdad mintájára más nagyvárosokban is létrehozták a "Bölcsesség házait"; bennük könyveket, lakást és pénzt kaptak a tudósok.

A háttérben olyan problémák is álltak, mint például a költségvetési erőfeszítésekre fordított kiadások finanszírozásához szükséges irritáló fiskális nyomás. Cordobát és külvárosait újra és újra kifosztották. Ezért a kalifátus bukása a kalifátus számára Al-Andalus hegemóniájának végleges elvesztését és metropoliszként való halálát jelentette.

A córdobai mecset az Ibériai-félsziget iszlám örökségének fontos bizonyítéka, és bemutatja az egyes cordobai emírek és kalifák építő jellegű tevékenységét bővítésekben és módosításokban. Az építkezések a teret a növekvő város igényeihez igazították, a kormányzó nevének megörökítésén túl a történelemben. Bár a kormányzati vezetők mindegyike nyomot hagyott, tisztelték az elődök munkáját, és keresték a csoport esztétikai egységét, nem feledkezve meg az egyes konstruktív fázisok azonosításáról vagy a mindig felbukkanó építészek neveiről.

Az arab matematikusok ismerték Pythagoras, Euklidész és Arkhimédész, indiai csillagászok és matematikusok munkáit. Algebrát alkottak, indiai számokat kezdtek használni. Fokozatosan ezek az arabnak nevezett számok és leírásuk behatoltak Európába, általánosan elfogadottá váltak az egész nyugati világban, és nagyban elősegítették a matematika és az arra épülő tudományok és gyakorlati ismeretek fejlődését.

Az iszlám folyamata Mohamed próféta és népe prédikálásával kezdődött. Ez azonban prédikációja kezdetén nem járt sikerrel, ezért egy másik városba kellett emigrálnia, magyarázva Higirának. Ennek a városnak a megnevezését azonban később Mdinára változtatták, miközben Maomi a városban tartózkodott. A jelenlegi magyarázat azonban kétértelmű, mivel a próféta származási városa Mekka, és a város továbbra is szent hely a muszlimok számára.

Továbbra is adósságok vannak Yathrib városközpontjának elnevezésében bekövetkezett változás magyarázatával kapcsolatban. De a "Medina" kifejezés továbbra is egy iszlám várost jelöl, mindegyik saját mecsettel vagy istentiszteleti hellyel, ahogy 622 után, amikor az első mecset felépült Medinában. A behódoló muszlimok a meghódított városokban telepedtek le, felgyújtva a vidéket, olyan városi központokban, mint Damaszkusz és az Ibériai-félsziget legtöbb városa. Az Ibériai-félszigeten Murcia, Lleida és Almeria városok alapítását említik.

Obszervatóriumok voltak Bagdadban és Damaszkuszban. Kifinomult műszerek segítségével a csillagászok hozzávetőlegesen ki tudták számítani a Föld kerületét, leírták a látható csillagok helyzetét az égen. A közép-ázsiai tudós al-Biruni (973-1048) sok értékes művet írt a tudás különböző ágairól: földrajzról, történelemről, csillagászatról és más tudományokról. Ragyogó kitalálta, hogy Univerzumunk középpontja a Nap, és a Föld körülötte mozog.

Torrers-Balbas szerint huszonkét muszlim város található a félszigeten. Abban az időben a meghódított területeken az Ibériai-félszigeten szerveződött a hatalom az Omiádok alatt. Ez volt Mohamed próféta első kalifáinak dinasztiája, amely bár nem az ő véréből való, de szintén a mekkai törzshez, a Kurikhoz tartozott. Az első dinasztia 651-től uralkodott. Ironikus módon a Quraysite-klikk, ahonnan az Omajjádok származtak, a múltban saját maomijuk ellensége volt. Omayyad ibn Abd Shams mekkai polgár és a korai törzs tagja, aki legalább két generációval azelőtt élt, hogy Mohamed próféta, Abd al-Malik, aki a jeruzsálemi keresztes hadjárat mecsetet építette, kibocsátotta az első muszlim érmét, és átvette a arab mint az ügyintézés hivatalos nyelve.

10. dia

Az írott történelem az arabok között született az iszlámmal együtt. Voltak legendák és üzenetek Mohamedről, életrajzáról, információk arról, hogyan keletkezett az iszlám. A történészek dicsőítették az arabok hódításait, és összefoglalták a római, bizánci és iráni uralkodók történetét.

11. dia

Az arabok nagy becsben tartották a földrajzot. Erről tanúskodik a közmondás: "Aki útnak indul a tudomány kedvéért, mielőtt a paradicsom ajtaja megnyílik." A geográfusok nemcsak tanulmányozták a más országokról szóló tudósításokat, hanem igyekeztek meglátogatni őket, és életük kockáztatásával hosszú utakat tettek meg. Az arab utazók és kereskedők leírták a kalifátus országait, Indiát, Kínát, amelyek messze behatoltak Afrika és Kelet-Európa mélyére. Országok és tengerek térképét tették ismertté.

A damaszkuszi nagymecsetet és a jeruzsálemi Aksa mecsetet Omni építette. A Marwan-dinasztia egyik kalifája sem uralkodott sokáig, kivéve Hishamot, aki 724-től uralkodott. Ebben az időszakban a muszlimok kiterjesztették az iszlám területét Franciaországba, amikor 736-ban a frankok megzavarták őket. Amikor Hisham 743-ban meghalt, a bebörtönzést lázadások sorozata kísérte, és ez idő alatt sikerült az Abbászidáknak megdönteni az Omajjád-dinasztiát. Az Abbászidák Al-Abbásznak, Mohamed próféta apai nagybátyjának leszármazottai voltak.

Az Abbászidák vezetője Abul Abbász volt, aki átvette a kalifátust, és véget vetett az Omajjád-dinasztiának azzal, hogy 750-ben átengedte az Abbászidáknak. Az ibériai régióban gazdag civilizáció – az iszlám – fejlődött ki, amely aztán széles kulturális örökséget hagyott maga után. A muszlimok magukkal vitték a perzsa, a görög-bizánci és a római-keresztény világ kulturális örökségét. A muszlimok különösen csodálták Konstantinápolyt.

12. dia

Az orvostudomány sikeresen fejlődött. A nagy tudós Ibn Sina (980-1037) Közép-Ázsiában élt, Európában Avicenának hívták. Nagyon sokoldalú gondolkodó volt – filozófus, csillagász, geográfus, orvos, költő. Több mint száz tudományos munkája van. Keleten Ibn Sinát "a tudósok fejének" nevezték. Ibn Sina különösen orvosként vált híressé. Az orvostudományról szóló híres munkájában számos olyan betegség jeleit írta le, amelyeket előtte nem lehetett megkülönböztetni.

A város muzulmánok általi földrajzi elhelyezkedése bizonyos hasznot hoz a folyópartok közelségéből, hogy hosszú időre elegendő mennyiségű ivóvízzel számoljanak a tisztálkodáshoz, minden embernek napi ötszöri mosakodása. mielőtt a mecsetekben imádkoztak, vagy bárhol is voltak, mivel Mekkába fordultak. Az is hasznos volt Mezőgazdaság, amely a zöldségek és gyümölcsök területén, valamint a muszlim világban betöltött szerepéért nagy fejlődést ért el. Ibn Khsldyn azt mondja, hogy a víz megléte a városválasztás első feltétele, és elmagyarázza, hogy a víz Isten ajándéka.

13. dia

3. Irodalom.

Az árukkal együtt a kereskedők és a tevehajtók csodálatos meséket hoztak más országokból. Mesélték őket a kalifa és a nemesség palotáiban, Bagdad bazárjaiban, utcáin és házaiban. Sok hallgató szerette a csodálatos utazásokról és kalandokról szóló történeteket. A hétköznapi emberek vicces történeteket adtak át olyan csalókról, akik ügyesen megtévesztették a bírákat és a tisztviselőket. Ezekből a mesékből állították össze később az egész világ által ismert „Ezeregy éjszaka” gyűjteményt, amely sok nép hagyományait, legendáit magába szívta.

Ebből a célból a ciszternákat erősen helyi kővel bélelték ki. Érdekességként fontos megemlíteni, hogy a muszlimok milyen fontosságot tulajdonítanak az asztrológiának, mint segédeszköznek a város építésének kezdő időpontjának megválasztásában. A mór hódító nagyon fejlett és felkészült környezetet talált az urbanizációhoz, kitöltve ennek a városi civilizációnak a városi burkát. Új mentalitást, új kultúrát javasolt, innovatív közigazgatási és politikai épületet épített. A civilizáció Isten felé fordult; a vallás, a jog, a művészet és az építészet szabályozza; Ebből fogalmazódik meg a Korán, amelyben Isten egy és mindentudó, és Maome, az ő prófétája, és mint már említettük, az iszlám kronológia.

14. dia

3. Irodalom.

Az arabok már az iszlám előtt is gazdag költészettel rendelkeztek, amelyek a nomádok életét és szokásait tükrözték. Minden törzsnek megvolt a maga elismert költője, aki felszólalt az ünnepségeken. Az iszlám előtti költők egy bátor harcosról énekeltek, aki nagylelkű és hű volt az adott szavához. A hódított népek kultúrájának megismerése megváltoztatta az arabok érdeklődését és ízlését. A költőket most az „örök” kérdések érdekelték: a jóról és a rosszról, az életről és a halálról, a gazdagságról és a szegénységről, a szerelemről és az árulásról, a világ szépségéről és bánatairól.

Ebből a "városi civilizációból" virágzó városok születnek, mint például Cordoba, Toledo és Mertola, amelyekről már volt szó. A portugáliai szaracénok által megvalósított új városközpont-koncepció több paraméterben összpontosult, amelyek közül a legfontosabb kétségtelenül a katonai építészet által konkretizált védekezési kérdés. A mór szellemben fontos volt, hogy a város jó védelmi feltételeket biztosítson, hogy megvédje magát az északi királyságok királyainak támadásaitól vagy a portugál király elleni támadásoktól, a leggyakrabban alkalmazott eszközök pedig a falak építése és megerősítése voltak. mauritániai alapok.

15. dia

3. Irodalom.

A költészet különös sikereket ért el Iránban és Közép-Ázsiában; itt a költők általában tadzsik-perzsa nyelven – perzsa – írtak műveket.
Az egyik leghíresebb költő Ferdowsi (934-1020) volt. Több mint 30 évig dolgozott a "Shahnameh" ("A királyok könyve") című versén. Mesél az iráni nép harcáról a hódítók ellen, dicsőíti a legendás hősök hőstetteit. Firdowsi nagyra értékelte a tudást: „Keresd az ésszerű szavakhoz vezető utat, járd be az egész világot, hogy tudást szerezz.”

16. dia

4. Art.

Az összes művészet közül az építészet volt a legfejlettebb a kalifátusban. Az építők pompás palotákat, sírokat és erődítményeket emeltek a kalifák számára. Az egész világ ismeri az Alhambrát - az emír palotáját a spanyol Granada városában.

17. dia

4. Art.

A városokban mecsetek épültek. A mecset nemcsak imahelyként szolgált, hanem tárgyalóteremként, könyvek, valamint a szegények számára gyűjtött pénzek tárházaként és csak egy klubként is szolgált, ahol barátokkal lehetett beszélgetni.
A mecset főépülete egy négyszögletű imaterem, amely az udvarra nyílik. A hatalmas udvart rendszerint oszlopos karzat vette körül, ahol az egybegyűltek megpihentek és elbújtak a nap elől; az udvar közepén egy folyóvizes medence mellett fürödtek a hívők. Néha kupolát emeltek a mecset fölé, de gyakrabban a tető lapos volt. Sok kecses és könnyű oszlop töltötte meg az imatermet. Ima közben mindenki egy speciális fülkével – a Mihrabbal – állt szemben, Mekka felé irányítva, és megismételte az előtte álló pap minden mozdulatát – a mullah vagy imám.

18. dia

4. Art.

Egy keresztény templomhoz képest a mecset díszítése a legegyszerűbb: nincsenek benne bútorok, nincsenek drága edények, nincsenek hangszerek. A padlót szőnyeg borítja, amelyre a látogatók leülnek, miután cipőjüket korábban az ajtók mögött hagyták; a falakat - és még akkor sem mindig - csak a Korán mondásai festették. De az arab ábécé annyira szép, hogy ezek a mondások gyönyörű mintának tűnnek - „betűk ligatúrája”.